雷星月毕业论文2

《雷星月毕业论文2》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、内江师范学院音乐学院毕业论文论文题目：论声乐演唱中的情感处理与表达学生班级：2010级专业：音乐教育学生姓名：雷星月准考证号：100111306013指导教师：姚红提交日期：2012年12月2012年12月制表论声乐演唱中的情感处理与表达雷星月（内江师范学院音乐学院四川内江641000）【摘要】歌曲的情感处理是歌唱艺术的生命和灵魂。它的实现要靠歌唱者对作品的正确理解、默契配合，并以歌者的诠释和处理使其音响化、形象化。声乐演唱者只有在对作品本身内在底蕴充分透彻的把握，并在演唱的过程中将作品的内在情

2、感充分的表达出來，才能使演唱富于表现力，从而更好更精准地将声乐意境诠释与衣达出來，收到应冇的演唱效果。【关键词】声乐演唱情感处理情感表达歌曲的情感处理是词曲创作者赋予作品的形式和内涵，现在有些歌曲歌声悦耳但很难打动人，这与歌唱者的素质、文化修养、歌唱的技术水平和嗓音条件、人生阅历等冇直接关系，这都将直接影响到演唱者对作品的诠释和表现程度。歌曲情感处理的效果应使听者入境、感动、情绪上产生共鸣，达到使听众欣赏的同时受到歌唱感染，得到美的享受。无论是在声乐学习或声乐表演中，艺术处理都是至关重要的。它是

3、表现歌曲情感的基础。在歌曲的艺术处理过程中应注意以下几个艺术坏节：一、了解情感对音乐的重要性情感是人对客观与现实态度的体验，它反映的是客观事物与个体主观Z间的某种关系。情感有两种主耍的类型：一种是从生活中直接感受到的情感体验；另一种是从艺术作品等其它渠道间接接受和感受到的情感体验，称为“审美情感”。在声乐演唱小我们更多的是依靠审美情感。个人的生活环境和生活经历是有限的，而音乐所表现的情感世界是无限的，演唱者不可能亲身体验每首歌曲所表达的情感。如杲演唱者在生活中没有这种情感的现实体验，在这种情况下

4、，就需要演唱者依靠从其它艺术作品或通过其它渠道来获得情感审美体验，以此来感染自已并通过声乐来表达这利I情绪，把它变为自己演唱时的情感体验。在情感的作用下，人的生命体验转化成审美艺术形象并强烈要求呈现岀来，声乐演唱就是呈现的主要方式Z-O音乐情感是人对现实音乐世界的一种特殊反应形式，也是人对音乐及相关事物的客观认识是否符合自己的音乐需要而产生的音乐心理体验。音乐是感情的一种独白，音乐打动你的并不是作曲家或别的什么人的所谓的“情感”，而是你自己的“情感休验”感动了你自己，它使你沉浸在你自己的生活回忆

5、和情感记忆之中感慨万千，沉浸在对自己以往的“喜、怒、哀、乐”等情感体验中。二、声乐演唱中歌唱技术的运用(-)熟读和朗读歌词运用歌唱的吐字、咬字的规律和法则练习发咅。初学者在吐字、咬字这一环节上都存在一定的问题。因此，老师要多结合每堂课的内容给学生及时指出缺点,并通过在熟读和朗读歌词的过程屮让他们去认真体会。同吋，鼓励学生要经常运用歌唱的位置来大声、带有表情地朗读歌词，因为每一首歌都是词曲作家的精心创作，其小都表现了他们的思想、意境、情感等，所以，歌者在演唱吋要弄清作者所要农达的内容、情感，在歌唱

6、时要仔细品味和展现。(-)歌唱的节奏与表情节奏是每位歌唱者驾驭歌曲的支柱和核心。歌唱者的节奏要求准确、稳定，常握歌曲节奏的同时，歌唱者更需富有律动和活力。除了要求歌唱者音准、吐字准确以外，还要节奏准确。因为节奏是表现音乐的重要手段。演唱一首歌曲的时候，首先要明门歌曲的节拍重音在何处，是否弱起，同时又要防止歌唱者将节拍机械化。不同声乐作品的速度都各有差异，甚至一首歌曲在演唱中也有快慢。速度不同，将可能获得完全不同的咅乐形象。一般情况卜•，快速表达歌曲通常都是需要活泼愉快的情绪，而中速则是表达抒情、

7、优美或叙事的风格，慢速则多表现一种回忆、赞颂或悲痛等深沉的情感的咅乐。(三)换气是歌唱小十分重要的环节换气是表达情感的需要，人在不同的情绪下，讲话时的气息状态不同换气也不同。如在激动时，气息很有弹力，换气就急促、强烈；忧伤时，气息就平缓，换气深沉、缓慢。运用呼吸的技术不同，效果也完全不一样，因此，歌唱时要带着歌曲的情感来换气，按照句子的内容和要求，正确安排好换气点，使换气与表达歌曲的内容融为一体，切不可因换气阻断了歌曲的连贯与完整。恰当的换气点是依据节奏、旋律、句法来确定的，一般是一个乐句结束换

8、一次气。遇到大的乐句，在每一小乐句结束时换气，因为乐句太长或是初学者因为缺乏气息训练，可在乐句当中缓一下气（俗称“偷气九初学者经常出现多换气、乱换气的现象。歌唱时应尽量少换气，能一个大怎句换一次的就不要每一个小乐句换一次，并尽可能不要中间偷气，这样演唱句子就会连贯完整，感情表达得比较充分，若稍加练习，多数人是能做到的。但是,实践中也会有一种通病应特别注意：许多人为了显示口己芦咅的高亢、辉煌，显示自己的气息充沛，不顾词意的完整性，总在曲子最后一个字之前换一下气，这个问题一定要提醒学生注意克服。（四