贾桥初中师德师风大整顿排查报告

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1、贾桥初中师德师风大整顿排查报告为深入贯彻落实党的十九大精神，大力推进《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》的实施，进一步完善新时代师德建设长效机制，我校根据庆城县教育局《关于开展师德师风大整顿活动的安排意见》庆教发〔2019）36号文件精神和要求，我校按照文件要求开展了师德师风大整顿排查活动，现将有关排查整顿情况报告如下：一、成立领导小组组长：黄万宾副组长：侯琰杨波涛赵宏栓王儒二、自查目标紧紧围绕贯彻落实党中央关于全面加强师德师风建设的各项决策部署，对照落实《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》（教师【

2、2013]10号）、《教育部关于印发〈中小学教师违反职业道德行为处理办法＞的通知》（教师【2014]1号）、和《甘肃省加强师德师风长效机制建设实施办法》（甘教师【2015】8号）。全面检查我校师德建设长效机制贯彻落实情况，深入排查存在的突出问题和薄弱环节，深化师德师风综合治理，推动师德建设工作的常态化长效化，规范和引导我教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，全面落实立德树人的根本任务。三、自查内容对照“四有”好老师标准和两个《准则》，紧盯''为教不端、为教不勤、为教不廉、为教不真”等现象，以中小学师德的“十条红线”为重点排查，1

3、、有偿补课问题：2、违规收受学生及家长礼品礼金等行为；3、教师体罚学生和以侮辱、歧视等方式变相体罚学生行为；4、乱收费、乱订教辅资料问题；5、教师职业倦怠懒散问题。四、抓住重点，学习与自查自纠相结合1、师德师风学习（1）召开教职工大会，学习庆城县教育局《关于开展师德师风大整顿活动的安排意见》庆教发（2019〕36号文件精神和要求、师德标准（“四有”好老师、“四个引路人”“四个相统一”）和师德典型案例。（2）教师自学《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》；《中共甘肃省委甘肃省人民政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革

4、的意见》；《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《教育部中小学教师职业道德规范》《教育部中小学教师违反职业道德行为处理办法》《甘肃省加强师德师风长效机制建设实施办法》《庆阳市教师职业道德建设实施办法》《新时代中小学教师职业行为十项准则》等法律法规和制度文件，抄政治学习笔记，写自查报告。2、针对师德师风建设的重点，主要采取了以下措施开展自查自纠。(1)召开领导班子会。要求班子成员对自己公正廉洁，勤政务实，公开办事制度，社会承诺服务制度，依法治教，依法从教，规范办学秩序。(2)召开党员大会。会上要

5、求全体党员积极参与到师德建设中去，大力配合学校开展师德工作，把师德和党风廉政建设结合起来，发挥共产党员的先锋模范作用，做师德的楷模。(3)召开教职工会。要求教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、工作效率、乱收费、乱订教辅及学生用品、体罚或变相体罚学生等情况进行自查自纠。(4)召开民主生活会。在包校领导的参与下，每名教师逐一自我剖析，深入查找自身存在的突出问题，同时教师们能敞开心扉，坦诚相见，诚恳指出对方的不足，虚心接受大家的批评，达到了相互教育、相互帮助的作用。五、学校师德师风存在的突出问题1、通过开展师德师风自查自纠，我校不存在乱

6、收费、乱订资料、体罚和变相体罚学生、有偿家教、收取礼金等现象。2、存在的问题有：(1)缺乏主动的政治理论学习和业务学习。(2)个别教师工作主动意识不强，创新能力不够突出。(3)个别教师对后进学生缺乏耐心，对后进学生的个别辅导不够，对学生关爱不够。六、针对教师师德存在的上述问题，整改措施：1、主体方向(1)健全各项制度，建立健全师德建设的长效机制。(2)认真学习教育教学理论，积极参加学校和上级教育部门有关的学习活动，把时间用在业务钻研上，勤劳苦钻，精益求益。2、个体方向(1)爱岗敬业。只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业努力奋斗，才能

7、尽职尽责，教书育人。教育不只是给学生传授知识，更重要的是要教会他们怎样健康成长和做人。（2）为人师表。作为教师，自己的一言一行都会对学生产生很大的影响，因此，要时刻注重自己的言行举止，要求学生做到的，自己首先要做到。（3）严谨治学。认真钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教学方法，不断提高自己的保教水平。（4）关爱学生。平等地对待班级里的每一学生，当学生有进步时给予表扬，当学生出现错误时及时指出并对他进行批评教育。对学生要努力做到动之以情、晓之以理，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚和变相体罚学生。（5）尊

8、重家长。只有和家长共同携起手来，才能了解每一位学生特点，才能对学生因材施教。（6）廉洁从教。身为教师，要廉洁从教。对家长、对学生要一视同仁，拒绝请客送礼。总之，师德师风建设是一项系统工程，是我校教师队伍建设的一项长期历史