师德师风大整顿学习计划

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1、师德师风大整顿学习计划严庄坤根据正教通【2015】219号文件精神，在全县上下开展师德师风大整顿的热潮中，通过2015年12月30日的启动会，我越来越深刻地认识到师德师风整顿的重要性和紧迫性，也越来越自觉地投身到师德师风大整顿活动中来。2017年，我将以塑造教师良好形象为方向,以爱岗敬业，悉心育人为冃标，在不断充实，不断完善口我的同时，努力提高自己的个人师德修养。为此，本人特制定以下个人学习计划：一、指导思想紧紧围绕全面实施索质教育、全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育的冃标要求，深入贯彻落实《教师法》和《中小学教师职业道德

2、规范》，以培养合格的社会主义建设者和接班人为根本落脚点,“热爱学生、教书育人”为核心，以“德为人先、学为人师”行为规范为标准，以“言传身教、为人师表”为准则，以提高教师思想政治索质，职业理想和职业道德水平为重点，弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师德教育，提高师德水平，争做“四有”好老师。二、活动步骤和学习内容(-)宣传发动和学习阶段努力学习理论知识，提高自身道徳素养。1、结合十八大和十八届三中、四中、五中精神和省教育厅、县教育局相关文件精神，积极参加师德师风大整顿教育学习活动。2、认真学习《中小学教师职业道徳规范》，切实加强以《

3、教育法》、《教师法》、《屮国共产党员纪律处分条例》、《党员干部廉洁准则》和《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等有关法律法规的学习和落实，在理论学习中去深刻理解教师道德规范和要求，明辨是非，提高遵守师德规范和耍求的自觉性。进一步提高职业道德索质，树立止确的教育价值观、质量观和人才观。3、增强教书育人、以身立教的社会使命感和尊重学生、爱护学生、保护学生的责任意识，争做学生和家长欢迎的德才兼备的教育者和服务者。4、积极参加学校组织的有关师德师风大整顿的学习活动，学习全国师德模范、身边师德典范，口觉提高对加强师德师风重要意义的认识并

4、作好学习笔记，签好师德师风承诺书。(-)开展讨论和剖析阶段。树立良好教师形象，端正教育思想。1、积极参加学校组织的师德师风大整顿讨论活动，认识到作为一个光荣的人民教师教书育人的光荣使命，进一步增强从事教育工作的责任感和使命感。树立依法治校、依法执教的意识，树立教师的一切工作是为群众服务、为学生服务的意识。2、以人为镜，可以明得失。对待自己从严要求，平等对待每一个学生及家长，尊重他人，严于律己，宽以待人，多看别人的长处。3、衣着整洁、高雅、大方，要有健全的人格，不参与有损教师形象的活动，不打牌赌博不酗酒玩游戏，做到学高为师，身正为

5、范。4、以敬业奉献的精神对待工作，努力把教书育人当作自己赖以生存的事业，投入自己全部的的精力，坚决不懈怠。5、认真学习，努力捉高自己的理论水平和业务水平，时刻进行积极的自我反思。撰写不少于3000字的师德师风学习心得和体会，通过开展学习讨论、批评与自我批评、征求意见会、民主生活会等形式，对照师德规范要求和岗位职责，查找口身差距，查找思想根源，拟定今后的改进措施和办法、（三）查摆问题和改进落实阶段1、参加学校组织和开展的师徳师风大整顿活动。2、完成学校相关的师德考核任务，在学校师德师风民主讨论中积极发言，建言献策，为进一步建立和完

6、善学校相关制度贡献智慧。3、尊重学生的人格，倾听学生的意见，不讽刺、挖苦学生，与自己的教育对象建立民主、平等、和谐的师生关系。把握教育尺度，爱学生但不放纵、不溺爱，严格要求，从严治学，做到严出于爱，爱寓于严。4、保持良好的心态才能有良好的心态，对工作尽责，培养学生具有良好的品德，公平对待每一名学生，无偏袒心理，无歧视后进生心态，遵守教师道德十不准。5、要求学半全面发展，全面评价学半。良好的师徳，是一种强有力的教育因索，是教书育人的一种有效的潜在动力。它是教师从事教育劳动时必须遵循的各种道德规范的总和。所以，每个教师都要努力把自己

7、培养成为具有良好师德的人，才能完成传道授业解惑这一光荣而伟大的任务，托起明天的太阳！（四）回头看和查缺补漏阶段1、做好回头看和查缺补漏工作。查找自己在师德师风大整顿活动中尚未发现尚未解决的问题，检查自己服务学生、服务家长是否到位，反思自己承诺学生和家长的事兑现了没有。2、回顾口己师德师风大整顿活动中的好经验、好作法，加以继承和发扬；查找自己在师德师风方面还存在的薄弱环节，有则改Z无则加勉。总之，教育无小事，教师的一言一行都是学生关注甚至模仿的对象，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，

8、因为学生眼中的教师都是具体的，而教师又是学生心目屮的“权威式人物”O所以，我们必须注重从小节抓起，重视人格的修炼。我要以正确的人生观、价值观、世界观影响学生，作学生的榜样和引路人。我还要做到为人师表，吋刻铭记一一从我做起，从小事做起，从今天做起！我要以自身良好的