广东湿平市高中物理第五章曲线运动53研究平抛运动导学案无答案新人教版必修2

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1、5.3实验：研究平抛运动班级：姓名：组号【学习目标】1、知道常见的几种获取平抛运动轨迹的方法；2、掌握判断平抛运动的轨迹是不是抛物线方法；3、会根据平抛运动的轨迹i十算平抛物体的初速度；【重点难点】由实验理论分析探究平抛运动轨迹、初速度。【学法指导】通读教材，理解与之相关的基础知识，用红笔画出不懂的地方，完成学案和课后习题。【学习过程】一、实验原理平抛运动可以看作是两个分运动的和运动；一个水平方向的,其速度等于平抛物体运动的；另一个是竖直方向的,通过实验确定作平抛运动的小球运动时的若干不同位置，然后描出运动轨迹，测出曲线上任一点的坐标，利用公式和y就可求出小球的水平分速度，即平抛

2、物体的速度旳二二、实验器材：斜槽轨道、小球、木板、白纸、图钉、重锤线、直尺、三角板、铅笔等.三、实验步骤⑴安装、调整斜槽将带有斜槽轨道的木板固定在实验桌上，其末端伸出桌面外，轨道末端切线水平，如图1所示。⑵调整木板，确定坐标原点用图钉将坐标纸固泄于竖直木板左上角，把木板调整到竖直位置，使板面与小球的运动轨迹虽在平而平行II靠近，把小球放在槽口处，用铅笔记下小球在槽口（轨道末端）时球心所在木板上的水平投影点0,0点即为坐标原点；利用重垂线画过坐标原点的竖直线，作为y轴。⑶描点将小球从斜槽上某一位置由静止滚下，小球从轨道末端射出，先用眼睛粗略确定平抛运动小球在某一;r值处的y值，然后

3、让小球由同一位置自由滚下，在确定位置附近用铅笔描出小球通过的位置，并在坐标纸上记下该点。同理，确定轨迹上其他各点的位置。⑷描绘出平抛运动的轨迹取下坐标纸，将坐标纸上记下的一系列点，用平滑曲线连结起来，即得到小球做平抛运动的轨迹。⑸计算平抛运动的初速度①在确定坐标原点为抛出点的情况下，在轨迹曲线上任取几点（如A、B、C、D）；②用刻度尺和三角板分别测出它们的坐标x和必③据平抛运动水平方向是匀速直线运动才=及竖直方向是白由落体运动y=,就可以求得小球的初速度旳=即为小球做平抛运动的初速度。最后计算小球的初速度％的平均值【自我检测】1.如图所示，在研究平抛物体的运动的实验中，用一张印有

4、小方格的纸记录轨迹，每个小方格的边长01.25emo若小球在平抛运动途中的几个位置为图中的么b、c、d几点,则小球平抛的初速度的计算式为存（用厶和g表示），其值是,小球在力点的速率是o（取歹9.8m/s2）aJ1CB.秒表D.天平F.重垂线1.在做“研究平抛运动”实验时，（1）除了木板、小球、斜槽、铅笔、图钉之外，下列器材中还需要的是_—A.游标卡尺C.坐标纸R.弹簧秤1.“研究平抛运动”实验屮，下列说法正确的是A.应使小球每次从斜槽上相同的位置自由滑下B.斜槽轨道必须光滑C.斜槽轨道末端可以不水平D.要使描出的轨迹更好地反映真实运动，记录的点应适当多一些E.为了比较准确地描出小

5、球运动的轨迹，应该用一条曲线把所有的点连接起来2.在“探究平抛运动的运动规律”的实验中，可以描绘出小球平抛运动的轨迹，实验简要步骤如下：A.让小球多次从位置滚下，记下小球碰到铅笔笔尖的一系列位置.B.安装器材时应注意,记下平抛初位置。点和过0点的竖直线.C.収下白纸，以。为原点，以竖直线为y轴建立坐标系，用平滑曲线画平抛运动物体的轨迹.⑴完成上述步骤，将正确的答案填在横线上.⑵上述实验步骤的合理顺序是o3.在用斜槽轨道做“研究平抛运动的规律”的实验时，让小球多次沿同一轨道运动，通过描点法画出小球做平抛运动的轨迹.为了能够较准确地描出其运动轨迹，下面列出了一些操作要求，其中正确的是

6、（）A.通过调节斜槽使其末端切线水平B.每次释放小球的位置可以不同C.每次必须由静止释放小球D.小球运动时不应与木板上的白纸（或方格纸）相接触