教育学考研全真模拟

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1、万学海文2012年全国硕士研究生入学统一考试教育学全真模考试题（二）解析一、单项选择题：1〜45小题，每小题2分，共90分。下列每题给出的四个选项屮，只有一个是符合题目要求的。1、近代最早提岀普及初等教育，主张建立适应学生年龄特征的学校教育制度的一木教育学著作是（B）A.《理想国》B.《大教学论》C.《论演说家的教育》D.《普通教育学》【解析】:属于识记内容。2、下列活动最能体现教育的隐性负向功能的是（B）A.学校每周一次的晨会B.按成绩排座位C.每学期定期举行的篮球比赛D.学校对违规学生的处罚【解析】:A、C、D的目的在于帮助学生区分正误，但同时也可能会增加学生对学校的归属意识，促进群体整

2、合等预料之外的副产品，这些副产品便是隐性正向功能。而B项按成绩排座位是复制了现有的社会不平等关系，对学生造成的是不好的消极影响，因此具有隐性负向功能。3、“教育从它的起源來说，是一个生物学的过程”，“生物的冲动是教育的主要动力”是（C）的观点。A.孟禄B.利托尔诺C.沛四•能D.马克思【解析】：属于识记内容。4、下列关于人力资本论的主要观点，说法错误的是（C）A.教育投资是人力资木的核心B.人力资木理论基木出发点是提高人口质量，增强人口素质C.人力资本投资于物力资本投资都是经济发展不可缺少的生产性投资，因而两者重要性相当D.教育投资收益率是可以测算的【解析】:人力资本理论强调在现代化经济条件

3、下，人力资本投资的作用大于物力资本投资的作用。5、下列不是个人本位论的代表人物的是（C）A.萨特B.康德C.凯兴斯泰纳D.裴斯泰洛奇【解析】:属于识记内容。6、学制的基木要素不包括（D）A.学校的类型B.学校的级别C.学校的结构D.学校的地位【解析】：属于识记内容。7、第一次明确提出“终身教育”理念的是（C）A.1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》B.1993年《中国教育改革和发展纲要》C.1999年《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》D.2001年《国务院关于基础教育改革与发展的决定》【解析】:属于识记内容。8、主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“

4、课程计划实际的结果”的课程评价模式是（B）A.FI标评价模式B・Fl的游离评价模式C・CIPP评价模式D.发展性评价模式【解析】:目标评价模式既便于操作又容易见效，但由于它只关注预期的目标，忽视了其他方面的因素，因而遭到不少人的批评。目的游离评价模式就是在对目标评价模式的批判基础上建立的。9、美国在1983年的《国家处于危机之中一一教育改革势在必行》的报告中提出了“五项新基础课”,此课程在20世纪60年代美国提出的“新三艺”的基础上增加了（A）A.计算机科学和社会科学B.计算机科学和自然科学C.社会科学和自然科学D.数学和计算机科学【解析】：属于识记内容。10、范例教学有三个基本特征，即基木

5、型、基础性和范例性，其中范例性是针对（C）而言的。A.学生B.学生主体状况C.教学内容D.教师【解析】:范例教学模式的范例性是指教给学生的知识必须是经过精选的，能起到范例作用的，有助于学生迁移应用。11、苏格拉底的“产婆术”屈于（B）A.案例法B.谈话法C.练习法D.讲授法【解析】：苏格拉底并不直截了当地把学生所应知道的东西教给学生，而是通过讨论问答甚至辩论来揭露对方认识中的矛盾。12、颇具特色的系列教科书《生命线》是属于（C）的。A.价值澄清模式B.道德认知发展模式C.体谅模式D.集体教育模式【解析】：属于识记内容。13、在师生关系理论中，“儿童中心论”的代表人物是（A）A.杜威B.赫尔巴

6、特C.裴斯泰洛齐D.夸美纽斯【解析】：属于识记内容。14、认为教育在人的发展中的作用是“求放心”的我国古代思想家是（C）A.孔子B.老子C.孟子D.墨子【解析】：属于识记内容。15、王充的主要著作和他理想的培养目标是（C）oA.《政务》；文人B.《论衡》；雅儒C.《论衡》；鸿儒D.《讥俗》,鸿儒【解析】:屈于识记内容。16、韩愈的教育思想区别于其他教育家的最显著特点是（C）A.人才思想B.教学思想C.师道思想D.“性三品”思想【解析】：《师说》是韩愈专门论述教师问题的作品，也是中国历史上第一次集中论述师道的专论。17、中国古代一般将下列哪一年龄段称为“蒙学”教育阶段（C）A・7~12B・8~

7、12C・8~15D・9~15【解析】:屈于参考教材中识记内容。18、从制度上首次确立我国学校职业教育体系的是（B）。A.新学制B.癸卯学制C.壬子学制D.壬戌学制【解析】：癸卯学制第一个经正式颁布并在全国范围内世纪推行的学制。癸卯学制的结构体系中的实业教育部分即是我国职业教育体系的雏形。19、提出教育要养成一种“特色之国民”的是（B）A.康有为B.梁启超C.章太炎D.严复【解析】:属于参考教材上识记内容。20