地理信息系统与地图制图技术专业剖析

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1、见明冶金為孑斗件辛枚KUNMINGMETALLURGYCOLLEGE地理信息系统与地图制图技术专业剖析昆明冶金高等专科学校测绘学院二0—二年九月一、专业基本情况1二、专业定位12.1培养目标12.2业务范围22.3培养规格32.4毕业资格标准62.4资格证书7三、课程模式与教学模式73.1课程体系73.2课程建设933教材与教学资源建设11四、师资队伍13五、实训条件135.1校内实训环境135.2校外实训基地16六、社会服务能力18七、专业建设成果197.1单位评价197.2学生评价197.3社会认可度19八、专业主要特色21九、努力方向22专业建设是人才

2、培养工作的基石，对照教育部《高等职业院校人才培养工作评估方案》（教高【2008]5号）和《云南省教冇厅关于印发云南省高等职业院校特色评估方案的通知》（云教高【2012】89号）等文件中高等职业院校人才培养工作评佔方案，对地理信息系统与地图制图技术专业的建设情况进行了认真自查，现将自查情况汇报如下：一、专业基本情况GIS（地理信息系统）就是应用现代测绘技术对地球空间信息进行釆集、处理、编辑、管理、分析和应用，是一个高速增长的产业新型产业。据有关机构统计，近年来，国外地理信息产业年増长率超过15%,我国地理信息产业年增长率超过25%,并且这一•增长趋势将继续保持

3、较长时间。根据国家测绘局发布的信息,2010年，我国地理信息产业总产值达到1000亿元，2011年超过2000亿元，已成为我国现代服务业新的经济增长点。我校的地理信息系统与地图制图技术专业在50多年的测绘专业办学基础上，于2003年成立，专业自成立以來，曾与多家企事业单位合作，在课程设置,教学模式，课程体系等方而进行不断的探索与总结，也取得了很多成绩。本专业目前是校级重点专业，国家级精品课程lfj,省级精品课程1门，校级优质核心课程5

4、'J,10年來，培养了近300名毕业生。GIS专业以测绘专业为依托，采用“工学结合”的人才培养模式，重点培养学生的测绘能力和

5、GIS技术应用能力。根据学校近年來对GIS专业毕业生的跟踪统计，连续三年就业率都在98%以上。2008年8月，学校进入国家示范性高等职业院校建设行列，地理信息系统与地图制图技术专业被列为国家示范性建设院校重点建设专业群进行建设。专业沿革主要经丿力三个发展阶段：第1阶段：学科式课程体系；第2阶段：案例式课程体系；第3阶段：“基于工作过程”的“任务驱动，行为引导”以及'学做相融、全真训练’的课程体系。二、专业定位2・1培养目标立足云南，而向西部和全国，为国土规划、资源管理、城市建设、矿山开采等行业、企业、政府机关等培养从事与空间位置信息有关的地理信息数据采集与处

6、理、数字地形图的测绘、土地调查与地籍测量、GPS卫星定位测量、航片外业控制测量及调绘、空三加密、地图制图等岗位相关的高索质技能型专门人才。培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的，掌握本专业必备的基础理论和专门知识，具有从事本专业实际工作的全面素质和综合职业能力，德、智、体、美全面发展，在生产、建设、管理、服务第一线工作的高技能人才。GIS人才培养模式流程见下图2・1所示。2.2业务范围木专业学生毕业后，能够承担工程技术部门、政府各和关管理职能部门及生产第一线的基层岗位工作。其职业岗位群有：地理信息数据生产、数据库建设与数据更新、GIS应用服务、摄影测量、地

7、图制图、数字测图、工程测量。其岗位的主要业务范围是：(1)在测绘部门从事大中比例尺测绘、遥感信息处理及制图、内业信息处理及采集、4D产品生产、外业调绘等工作；(2)在市政规划、建设部门从事地理信息系统的建设、管理、制图、开发工作；'(3)在国土、房地产部门从事地籍测量、房地测绘、国土资源调查等及相应数据建设工作；(4)在交通部门从事交通地理信息系统建设及管理工作；(5)工程勘测、设计、施工、管理阶段的各项测绘工作；(6)在农出水利部门从事水利工程测量和坏境监测、资源调查与利用等工作；(7)在政府机关从事与空间位置有关的信息服务与管理工作；(8)在地理信息产业

8、/企业服务部门从事地图服务、导航、GIS应用等工作。职业岗位、典型工作任务和职业资格证书对应分析见下表2-1所示。表2J职业岗位、典型工作任务及职业资格证书对应分析表职业岗位典型工作任务职业资格证书岗位一：地理信息数据生产1、空间数据采集、编辑、处理、更新；2、空间数据库建设与维护；全国信息化一丁•程师GIS应用水平一级3、空间数据分析与应用。岗位二：摄影测罐与遥感1、像控点布设与联测；2、航片的判读与调绘；3、空三加密;4、4D产品生产；5、遥感图像处理；6、遥感图像分类；7、遥感专题制图。摄影测量员（三级）岗位=:地图制图1、普通地图编绘；2、地图缩编；

9、3、专题地图设计与编制。高级地图制图工岗位四：数字测