浅析英语教学中式英语产生的成因及对策本科毕业论文

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1、本科生毕业论文（设计）论文（设计）题目：浅析英语教学中式英语产生的成因及对策毕业论文（设计）原创性声明本人所呈交的毕业论文（设计）是我在导师的指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知，除文中已经注明引用的内容外，本论文（设计）不包含其他个人已经发表或撰写过的研究成果。对本论文（设计）的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中作了明确说明并表示谢意。作者签名：日期：毕业论文（设计）授权使用说明本论文（设计）作者完全了解**学院有关保留、使用毕业论文（设计）的规定，学校有权保留论文（设计）并向相关部门送交论文（设计）的电子版和纸质版。

2、有权将论文（设计）用于非赢利目的的少量复制并允许论文（设计）进入学校图书馆被查阅。学校可以公布论文（设计）的全部或部分内容。保密的论文（设计）在解密后适用本规定。 作者签名：指导教师签名：日期：日期：注意事项1.设计（论文）的内容包括：1）封面（按教务处制定的标准封面格式制作）2）原创性声明3）中文摘要（300字左右）、关键词4）外文摘要、关键词5）目次页（附件不统一编入）6）论文主体部分：引言（或绪论）、正文、结论7）参考文献8）致谢9）附录（对论文支持必要时）2.论文字数要求：理工类设计（论文）正文字数不少于1万字（不包括图纸、程序

3、清单等），文科类论文正文字数不少于1.2万字。3.附件包括：任务书、开题报告、外文译文、译文原文（复印件）。4.文字、图表要求：1）文字通顺，语言流畅，书写字迹工整，打印字体及大小符合要求，无错别字，不准请他人代写2）工程设计类题目的图纸，要求部分用尺规绘制，部分用计算机绘制，所有图纸应符合国家技术标准规范。图表整洁，布局合理，文字注释必须使用工程字书写，不准用徒手画3）毕业论文须用A4单面打印，论文50页以上的双面打印4）图表应绘制于无格子的页面上5）软件工程类课题应有程序清单，并提供电子文档5.装订顺序1）设计（论文）2）附件：按照

4、任务书、开题报告、外文译文、译文原文（复印件）次序装订浅析英语教学中中式英语产生的成因及对策摘要随着跨文化交际的日益深入，中式英语随处可见，它对人们的英语语言与文化的交流影响力也日渐增强，越来越多的英语学习者在英语学习过程中受中式英语的干扰。对此，在英语教学中应让学生认识到中式英语产生的客观性，使其在学习中尽量避免受到中式英语的干扰。本话题通过对英语教学中中式英语产生的原因的分析，以此来提出相应的对策，从而促进英语教学者及培训者的反思，及时避免中式英语的产生和泛滥，预防或推迟语言僵化现象的出现，使英语教学有所改观。[关键词]英语教学；中

5、式英语；成因；对策ABSTRACTAsthemeaningofinterculturalcommunicationindepth,Chinglishcanbeseeneverywhere,itistheEnglishlanguageandculturepeople’scommunicationinfluenceisalsogrowing,moreandmoredisturbedbyChineseEnglishlearnersintheprocessofEnglishlearning.Inthisregard,theobjectivity

6、oftheEnglishteachingshouldmakestudentsawareofChinglish,whichavoidtheinterferenceofChinglishinlearning.ThetopicthroughtheanalysisofthecausesofChinglishinEnglishteaching,soastoputforwardthecorrespondingcountermeasures,andpromotereflectiononEnglishteachingandtraining,inatim

7、elymannertoavoidChinglishmistakesandflood,preventordelaythelanguagefossilization,andEnglishteachinghaschanged.[KeyWords]EnglishTeaching;Chinglish；Factor;Countermeasure目录一、引言1（一）选题的背景和研究意义11.选题的背景12.研究意义2（二）国内外研究现状及分析21.国内研究现状22.国外研究现状3二、中式英语现象介绍以及在教学中的表现5（一）中式英语现象介绍5(二)中

8、式英语在英语教学中的表现61搭配不当，误用拟人化62.词汇的误用，语法结构错误7三、中式英语产生的原因8（一）母语的干扰8（二）思维方式的冲突91.共性与个性偏重不同92.主体与客体偏重的不同9（三）文化习