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时间:2017-07-17
《浅析英语教学中中式英语产生的成因及对策 毕业论文》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、兰州商学院陇桥学院本科生毕业论文(设计)论文(设计)题目:浅析英语教学中式英语产生的成因及对策系别:外国语言文学系专业(方向):英语(英语教育方向)年级、班:2011级本科四班学生姓名:指导教师:2015年3月26日声明 本人郑重声明:所呈交的毕业论文(设计)是本人在导师的指导下取得的成果。因本毕业论文(设计)引起的法律后果完全由本人承担。本毕业论文(设计)成果归兰州商学院陇桥学院所有。 特此声明 毕业论文(设计)作者签名:年月日]浅析英语教学中中式英语产生的成因及对策摘要随着跨文化交际的日益深入,中式英语随处可见,它对人们的英语语言与文化的交流影响力也日渐增强,越
2、来越多的英语学习者在英语学习过程中受中式英语的干扰。对此,在英语教学中应让学生认识到中式英语产生的客观性,使其在学习中尽量避免受到中式英语的干扰。本话题通过对英语教学中中式英语产生的原因的分析,以此来提出相应的对策,从而促进英语教学者及培训者的反思,及时避免中式英语的产生和泛滥,预防或推迟语言僵化现象的出现,使英语教学有所改观。[关键词]英语教学;中式英语;成因;对策ABSTRACTAsthemeaningofinterculturalcommunicationindepth,Chinglishcanbeseeneverywhere,itistheEnglishlangu
3、ageandculturepeople’scommunicationinfluenceisalsogrowing,moreandmoredisturbedbyChineseEnglishlearnersintheprocessofEnglishlearning.Inthisregard,theobjectivityoftheEnglishteachingshouldmakestudentsawareofChinglish,whichavoidtheinterferenceofChinglishinlearning.Thetopicthroughtheanalysisoft
4、hecausesofChinglishinEnglishteaching,soastoputforwardthecorrespondingcountermeasures,andpromotereflectiononEnglishteachingandtraining,inatimelymannertoavoidChinglishmistakesandflood,preventordelaythelanguagefossilization,andEnglishteachinghaschanged.[KeyWords]EnglishTeaching;Chinglish;Fac
5、tor;Countermeasure目录一、引言1(一)选题的背景和研究意义11.选题的背景12.研究意义2(二)国内外研究现状及分析21.国内研究现状22.国外研究现状3二、中式英语现象介绍以及在教学中的表现5(一)中式英语现象介绍5(二)中式英语在英语教学中的表现61搭配不当,误用拟人化62.词汇的误用,语法结构错误7三、中式英语产生的原因8(一)母语的干扰8(二)思维方式的冲突91.共性与个性偏重不同92.主体与客体偏重的不同9(三)文化习俗的冲突101.中国人的谦虚与西方人的炫耀102.中国人的自信不足与西方人的过分自信113.中国人的人情味与西方人的淡漠感11四
6、、避免英语教学中中式英语产生的主要对策11(一)了解西方的文化习俗11(二)大量阅读,培养语感,训练英语思维12(三)完善师资培训,加强对课堂的观摩研究13(四)加强教师的跨文化意识13五、结语14参考文献16浅析英语教学中中式英语产生的成因及对策一、引言近年来,国内外语言学界对中式英语作了很多研究,国内不少学者对中国式英语的成因、表现形式和危害性等进行过研究和探讨,成果斐然,应该说,这些研究和探讨对提高我国英语教学质量,培养学生习得纯正英语起了一定的积极作用。在经济全球化不断深入的今天,英语已经成为一门世界通用的语言,越来越多的来自不同国家的人们都在用同一种语言进行交流
7、和传播思想。在此大背景下,由于国人在英语教学中对两种语言的差异重视不够,出现了大量具有汉语特色的Chinglish,即中式英语。(一)选题的背景和研究意义1.选题的背景随着中国改革开放的深入发展与对外经济文化交流的日益频繁,英语作为全球通用的语言在当今世界发挥着越来越重要的作用,中国改革开放三十年来发生了翻天覆地的变化。频繁的对外交流使得越来越多的中国人开始学习英语,中国的各大院校也开始注重英语的学习,在学习英语的过程中,一些学习者没有很好地结合语言环境,而是按照自己的主观意愿和思维方式生搬硬套,形成了不符合英语规律和习惯的中
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