案例(1)试卷分析

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1、第一部分学生错题分析3.下列计算正确的是A.-2心二4B、一（一2）—4C、（-3『=6【分析儿本题涉及到乘方的知识点。学生对乘方的基本概念和基本运算掌握不不牢固。C选项为乘方初学时的易错点。应对乘方的基本概念，基本计算方法,易错知识点进行专门讲解训练。4、用一个平匪去贰正Wr：则權面的形状不可能是■A、长方形b：&c、正方形D、三角形..J【分析】:本题涉及到空间想象能力。学生的这种空间想象能力一般都不好，应该用实物图形去帮助学生理解。10、在数轴上，表示数尬的点到原点的距离是5个单位长度，数：是-扌

2、的磁则【分析】：本题说明学生对数“数a的点到原点的距离是5个单位长度”理解不深刻，深层原因是对绝对值的几何意义不理解。应该加强绝对值的几何意义。针对性强化训练。同时本题也是易错题。还是期末考试的重点内容。12.小明在复习有理数时遇到以下几种说法：①两个数之差一定小于被林②存在绝对值最眾匚"•沅是毎鼠.中饭'第®锲鎖出上述溟法田孚【分析】：由此题可以知道学生对数的认识还停留在小学的阶段，没有对负数有深刻的理解。对数系由正数扩充到负数不能从内心里面接受。应从最基本的地方讲起。17、“分；在扳辎上标曲农示下列

3、各戮岳女“紘日缭用连接起来.【分析】：本题涉及到解题方法的问题。第一步，先讲题中的四个数化简，然后在画出数轴标出来。说明学生平时对解题程序认识不清，两步当成一步走，造成思维的混乱，导致・（・2）出错。21、（6分）如图是某市设计的长方形休闲广场，两罐是两个半S3形的莖坛，中间是f直径为长方形宽滾一垂的@1张喷水池・'•、XU」，£二•（I）中所标宇母表示广场空地（图中阴彰都分）的而枳.〈2〉若休爾广场的长为&）米，蛍为40米，求厂场空地的閒积C.计算结果保留刀〉jr——y【分析L本题涉及到面积类问题的求

4、解方法——间接法。同时涉及到一些基本的面积公式：长方形的面积公式、的面积公式等。学生应加强这方面的针对性训练3、能力性问题7、写出两个积是蠢班疝©T京才人1严稍矜藝”【分析】：本题是学生的审题能力问题，不能很好的去理解题意，不能明确的读懂出题人的意图。【分析儿本题错误出现在倒数第二步的绝对值13,学生当成-13To说明对绝对值的理解不深刻。【分析】：本题错在书写的不规范，在解题过程中，负数一定要带括号。517(3-三+—)x(-24)2鸳人㈢【分析】：本题错在最后一步的符号上，学生，明明已经做对了，但是

5、最后确把负号去掉了，功亏一簣。从这儿也能说明学生对运算没有绝对的把握，自己也信心不足。(4)-32x[(1-7)6p+754-(-5)'1十75汗亍141^一3,其中兀二一厶y迁一1'；、二-7孑二二15公里的一律枚费5元/乘车里程超过3公【分析L学生在解此题时候思维混乱，解题程序存在问题，应该先去括号，然后再合并同类项。说明化简求值这类问题学生没有学懂。这个题型和关键，需要进行专项针对性的训练，不然严重影响后续知识的学习。16、某市出租车收找标椎如下：乘车里遅—里的，除了收费5元外,超过部分按每公里1

6、.2元计费刃果育人乗计槿车行驶了x公里(x>3),■・■••・—■那么他应付车费融蚣元+/力-3)山丄+亍「三、•解答题一•侦.fI、7丄I-山【分析】：本题是一个分段计算类的应用题，学生存在两个问题，一是没有很好的理解题意，而是不能根据题意列式。说明对应用题方面需要提升。若是这部分掌握不好，必然会直接应用本册书的第五章《一元一次方程》的学习。■22、（8分〉小明受《乌鸦屉水》故事的启发，利用时和体积相同的小球逑行了如下操作,512注O倩根据图中给出的信息，解答下列问）8：（1）放入一个小球量禅中水13

7、升离一如卫©（2〕放入尤个小球后（水未溢出）球桶中水贅的蕊接足<3）通过计算说明盘桶中至少放入几个小球有水撓由？【分析】：本题依然是应用题类问题，需要学生能读懂图画中的内容，依据给出的数据和题意正确的列式和完成计算。第二部分学生问题总体分析1、学生存在的最严重的问题有两方面：一是对基础知识的学习掌握不牢固，绝大部分都仅仅停留在表层。没有深入理解，如：绝对值的概念、乘方、负数等。二是学生的运算方面存在很严重的问题。主要表现在去括号添括号、合并同类项等。而运算能力是所有数学能力的最基层能力。有理数的混合运算

8、以及化简求值不过关直接影响后续的数学的学习。2、从上面的分析中显然可以看到学生进入初中没有适应初中的学习节奏和掌握学习方法，若不能得到很好的纠正，必然会影响整个初中部分的学习。万事开头难，只要一开始跟的上，后面就会步步顺利，不然就会步步落后。学习出现问题后应该及时解决，忌讳把所有问题堆积到最后一块解决，到时候就很难理的顺，并且学生的自信心和自我认识会产生错位，认为数学很难，自己就学不好了。好的开头是成功的一半。学生的第一学期进行一半以上了，