2、学生间开展交流。通过在真实的情境中运用这些单词,发展学生的语言表达能力,体现了新课标所提倡的发展学生运用语言的目的。 2.学情分析:学生在三年级下册第四单元“doyou like pears?中学习了一些有关食物、饮料的单词:juice,bread,milk,chicken,hotdog,hamburger..以及句型:“doyoulike...?”并且能够表达自己的喜好:ilike…,本课时是第三单元的第一课时,学好本课时能更好的巩固本单元的有关食物的话题。二、教学目标:1.教学目标:知识目标: