吉林省普通高中友好学校联合体2017_2018学年高一政治下学期期末联考试题（含解析）

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1、吉林地区普通高中友好学校联合体第二十六届2017－2018学年下学期基础年段期末联考高一政治试题一、单选题（每题2分，共60分）1.作为创新政府治理的一种探索与实践，杭州已连续9年选取与市民生产生活密切相关的问题，开展“公述民评”面对面问政活动。此举旨在①为政府决策提供重要的信息资源②防止行政权力缺失与滥用③提高广大人民参政的热情与能力④增强政府的威望和影响力A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④【答案】A【解析】作为创新政府治理的一种探索与实践,杭州已连续9年选取与市民生产生活密切相关的问题,开展“公述民评”面对面问政活动。此举旨在为政府决策提供重要的信息资源，方便接受市民监

2、督，防止行政权力缺失与滥用，提高广大市民参政的热情与能力，①②③项符合题意；此举的目的不是为了增强政府的威望和影响力，而是为了科学民主决策，自觉接受监督，④项与题意不符；正确选项为A。【点睛】信息是决策的基础，民意是正确决策的重要信息来源，拓宽民意反映渠道，是决策机关科学决策的重要前提。公民直接参与民主决策的意义：　　（1）有利于决策充分反映民意，体现决策的民主性；　　（2）有利于决策广泛集中民智，增强决策的科学性；　　（3）有利于促进公民对决策的理解，推动决策的实施；　　（4）利于提高公民参与公共事务的热情和信心，增强公民的社会责任感。2.2017年8月8日，四川九寨沟发生7级

3、地震后，从中央到地方，展现了“灾害面前，以人为本，生命至上”的理念和情怀。我国坚持以人为本，从根本上说是因为A.阶级性是国家的根本属性B.人民民主具有广泛性C.人民民主具有真实性-19-D.我国的国体是人民民主专政【答案】D【解析】我国坚持以人为本，体现了人民是国家的主人，从根本上看，原因在于我国是人民民主专政的社会主义国家，D项符合题意；材料没有体现国家的阶级性，A项不合题意；人民民主的真实性和广泛性是我国人民当家作主的特点，不是人民当家作主的根本原因，B、C两项不合题意。答案选D。3.贵阳市交通委员会依据有关法律、法规，结合本市实际情况，起草了《贵阳市城市轨道交通乘客守则》。

4、2017年10月30日，市属相关部门及城市轨道行业专家召开专题评审会议，对《守则》进行了修改，11月13日将《守则》挂网公开征求市民的意见和建议，广大市民积极建言献策。这反映了①政府对公民政治参与权利的尊重②公民通过社会听证制度参与民主决策③公民通过社情民意反映制度参与民主决策④公民通过重大事项社会公示制度参与民主决策A.①③B.②④C.②③D.①④【答案】D【解析】市属相关部门及城市轨道行业专家召开专题评审会议，对《守则》进行了修改，11月13日将《守则》挂网公开征求市民的意见和建议，广大市民积极建言献策。这是公民通过重大事项社会公示制度参与民主决策，反映了政府对公民政治参与权

5、利的尊重，①④适合题意；②③也是公民参与民主决策的方式，但材料没有体现，排除；故本题答案选D。4.某中学绿色小卫士社团与某居委会一道，开展宣传绿色理念、巡护河道等活动，为“绿色社区”创建做出贡献。可见，学生是①权力机关的执行者②民主管理的实践者③政治生活的参与者④基层自治的决策者A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】C-19-【解析】此题主要考民主管理。①项，题干中没有涉及到国家机关的内容，学生不是权力机关的执行者，故排除；④项，学生不是基层自治的决策者。故错误；题中，某中学绿色小卫士社团与某居委会一道，开展宣传绿色理念、巡护河道等活动，为“绿色社区”创建做出贡献。可见，学生是

6、民主管理的实践者，政治生活的参与者，②③符合题意；故选C。5.当前，全国多地交警部门对“不礼让斑马线”的机动车进行抓拍处罚。对此，有评论员文章指出，机动车“礼让斑马线”行动要从“礼让”向“理让”转变，不仅要规范机动车避让行人，更要倡导行人与机动车互相避让。违法行走的路人，则不在“礼让斑马线”的范围。这一观点强调了①公民必须在法律的范围内行使政治权利②交通参与者要坚持权利与义务统一原则③道路交通治理要遵循法律面前平等原则④公民行使的权利和履行的义务是相同的A.①③B.①④C.②③D.②④【答案】C【解析】行人避让机动车并不是公民行使政治权利的体现，①不选；倡导行人与机动车互相避让。

7、违法行走的路人，则不在“礼让斑马线”的范围，这一观点强调了交通参与者要坚持权利与义务统一原则，②正确；违法行走的路人，则不在“礼让斑马线”的范围，这是强调道路交通治理要遵循法律面前平等原则，③正确；公民行使的权利和履行的义务并不是相同的，④不选，故本题答案应为C。【点睛】正确理解公民的权利与义务的关系：在我国，公民的权利与义务是统一，不可分割的。权利与义务在法律关系上是相对应而存在的，权利与义务都是实现人民利益的手段和途径。公民在法律上既是权利的主体，又是义务的主体。权利的实现需