高中语文 7 《红楼梦》的情节波澜（节选）优化训练 粤教版必修4

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1、7　《红楼梦》的情节波澜（节选）5分钟训练(预习类训练，可用于课前)1.给下列加点的字注音。笞挞（　　）禄蠹（　　）中伤（　　）缔构（　　）湍急（　　）惶遽（　　）朕兆（　　）小厮（　　）喝禁（　　）漩涡（　　）捋（　　）保镳（　　）答案：chītà　dù　zhònɡ　dì　tuān　jù　zhèn　sī　hèjìn　xuán　luō　biāo2.下列加点的字，书写完全正确的一项是（　　）A.静练　锻练　流淌　赶一趟儿B.铺垫　铺位　漩涡　凯旋而归C.惶遽　深邃　摩擦　磨肩接踵D.小厮　私熟　喝禁　噤若寒蝉解析：A项“

2、锻练”应为“锻炼”；C项“磨肩接踵”应为“摩肩接踵”；D项“私熟”应为“私塾”。答案：B3.对加点词语解释不正确的一项是（　　）A.《红楼梦》是一条天造地设的江流，我们看到了它的波澜。（天造地设：自然形成而合乎理想）B.它和传奇式的作品分道扬镳，以独特的形式安排情节，而又注重在日常生活的描写中，体现生活的波涛发展。（分道扬镳：指分道而行。比喻因目标不同而各奔各的前程或各干各的事情。镳，biāo）C.宝玉听了，如针刺耳，大为反感：“姑娘请别的姐妹屋里坐坐，我这里仔细肮脏了你知经济学问的人。”（肮脏：不干净）D.但看到贾宝

3、玉垂头耷耳，神色惶遽“应对不如往日”，语失伦次——“倒生三分气”，微澜起波。（语失伦次：话讲得很乱，失去条理层次）解析：C项“肮脏”：脏污，沾污，在此句中作动词用。答案：C4.下列加点的熟语使用不恰当的一项是（　　）A.这时又碰上贾环的告状，构陷之词，中伤之言，犹如冰上添霜，火上加油。B.在贾宝玉的“大逆不道”上又增上“大逆不道”，贾政的神色变成“面如金纸”，“眼都红了”。C.忠顺王府和贾府的关系并不那么妙，不速之客来天外，跑到门上找戏子，而且那王府堂官很不客气，使得贾政——“又惊又气”，“目瞪口歪”。D.“机器人”展

4、览将科学的魅力展示在人们面前，尤其是对中小学生产生了深远的影响，让他们受到了淋漓尽致的教育。解析：淋漓尽致：形容文章或谈话详尽透彻，也指暴露得彻底。与语境不符。答案：D5.下面有关《红楼梦》及其作者的表述，有误的一项是……（　　）A.《红楼梦》是我国古典小说中伟大的现实主义作品，内容丰富，思想深刻，艺术精湛，把中国古典小说创作推向最高峰，在文学发展史上占有十分重要的地位。B.它以贾、王、史、薛四大家族为背景，以贾宝玉一生的起伏浮沉为主要线索，描写了贾家荣、宁二府由盛而衰的过程，在充分揭露地主阶级贵族集团腐朽本质及其必然

5、没落的历史命运的同时，也歌颂了这个阶级中具有叛逆精神的青年贵族和奴仆的反抗行为。8用心爱心专心C.书中塑造了贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、晴雯、王熙凤、袭人、香菱等一系列富有典型性格的艺术形象。全书规模宏大，结构严谨，不仅镜子般地反映了封建社会晚期的广阔的现实生活图景，而且广泛地涉及我国古代的文化常识如官制、礼仪、建筑学、医学、音乐、绘画、诗词等，有“中国封建社会的百科全书”之称。D.曹雪芹（1715～1763），清代小说家。名霑，字梦阮，雪芹是其号，又号芹圃、芹溪。祖籍辽阳。《红楼梦》是他“披阅十载，增删五次”，“字字看来

6、皆是血，十年辛苦不寻常”的产物。解析：《红楼梦》是以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主要线索。答案：B10分钟训练(强化类训练，可用于课中)1.下列各句标点使用不正确的一项是（　　）A.虽然，它没有金鼓大作的场面、兵血交飞的情景，但是，它不是平淡无奇的。B.我们不妨以“不肖种种大承笞挞”为例（第三十三回），作些分析说明。C.可是，这老妈子偏偏又是个聋子，把“要紧”听成“跳井”，将“厮”说成“了事”，把贾宝玉急得如热锅蚂蚁D.江河东流，时见湍急夺路，时见缓缓流淌，时见静练平展，时见波涛起伏，这是自然的运动规律。解析：B项括号及

7、括号内内容应放在引号的后面，“为例”之前。答案：B2.下列句子中有语病的一项是（　　）A.由于小说作者致力于营造情节的波澜，就使这部不以惊险见长的多卷式长篇小说获得了吸引的力量。B.日常的生活描写，使《红楼梦》能广泛深入地反映社会的面貌，这是它的长处C.为挽狂澜于既倒，支撑残厦之将倾，贾府的统治者在贾宝玉刚生下后就为他铺设了一条仕途经济的青云大道。D.发展的加速和延缓在很大程度上是取决于这些“偶然性”决定的。解析：D句“取决于”和后面的“决定”重复。答案：D3.本文开头部分在三个地方提出了三个观点：（1）曹雪芹安排情节

8、波澜的经验丰富，他是掌握和运用了自然的运动规律和社会生活的运动规律来设计情节波澜的。（2）曹雪芹善于在平淡的生活中掀波澜，使《红楼梦》的情节获得了独特性。（3）层层铺垫，推举高潮。乍一看，这三个观点都好像有中心论点的性质。但不可能这三个都是中心论点。这三个具有观点性的句子，哪个才是中心论点呢？为什么？解析：思考问题要学会从作者要表