数学北师大版五年级下册长方体的认识(1)

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1、教学设计备注单元课题:第二单元长方体(一)课题:长方体的认识(1)课型:新授课教学目标:1.通过观察、分类、操作、讨论等活动,进一步认识长方体、正方体,了解长方体、正方体各部分名称。2.经历观察、操作和归纳过程,初步感知发现长方体和正方体的特点。3.通过具体的操作活动,发展空间观念。教学难点:经历观察、操作和归纳过程,发现长方体和正方体的特点,能运用长方体和正方体的特点解决一些简单问题。教学重点:经历观察、操作和归纳过程,发现长方体和正方体的特点,能运用长方体和正方体的特点解决一些简单问题。教学准备:每个同学提前准备一个长方体和一个正方体。课时

2、安排:2课时教学过程:一、复习导入出示图形,让学生观察讨论我们对长方体已有了初步的认识,今天我们还要对长方体进行深入研究。二、探索新知顶点1.学生摸一下自己带的长方体和正方体,感知立体图形的点,线,面。然后介绍长方体和正方体的各组成部分。顶点面面棱棱长方体正方体2.练一练①正方体和长方体都有()个面;②正方体和长方体都有()个顶点;③正方体和长方体都有()条棱。3.探索新知活动(1)分组讨论正方体、长方体面的特点(指名汇报)小结:正方体和长方体都有6个面,正方体的6个面都相等,长方体的对面两两相等。(2)同桌交流长方体和正方体棱的特点。(全班交

3、流)小结:长方体和正方体都有12条棱,正方体的12条棱都相等,长方体的棱可以分成3组,每组棱的长度相等。4.整理知识顶点面棱个数形状大小条数长度关系个数长方体86长方形相对面相等12分3组每组棱长相等正方体86每个面都是正方形6面都相等12所有棱长都相等(认识正方体的棱和长方体的长、宽、高)三、尝试达标练习1.把长方体各个面的面积填在表中。上面下面前面后面左面右面面积/cm25cm4cm8cm2.如图所示,三条线分别是长方体的长、宽、高。2cm3cm(1)这个图有()个面是长方形;2cm(2)这个图有()个面是正方形;(3)这个长方体上所有长方

4、形的面积和是(),所有正方形的面积和是()。四、全课小结:作业设计:1.P135,62.配套练习板书设计顶点面棱个数个数形状大小条数长度关系长方体86长方形相对面相等12分3组每组棱长相等正方体86每个面都是正方形6面都相等12所有棱长都相等教学反思:

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