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时间:2019-10-01
《马克思主义原理期末复习考点梳理》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、马克思主义基本原理概论期末考点梳理一.矛盾的普遍性和特殊性的含义,辩证关系及其方法论意义1.矛盾的普遍性含义:是指矛盾无处不在,无时不有。即矛盾存在于一切事物中,存在于一切事物发展过程中的始终。也叫共性。2.矛盾的特殊性含义:是指矛盾着的事物及其各个方面都有其特点,是事物的个性。3.两者间的辩证关系:矛盾的普遍性及矛盾的共性,矛盾的特殊性即矛盾的个性,区别:共性是无条件的、绝对的,个性是有条件的、相对的。联系:共性寓于个性之中,个性包含共性。任何事物都是共性和个性的有机统一4.方法论意义:该辩证关系原
2、理是马克思主义的普遍真理同各国的具体实际相结合的哲学基础,也是建设中国特色社会主义的哲学基础,为我们提供了科学的领导方法与工作方法。二.如何理解实践是人与自然相统一的基础及其意义·实践是使物质世界分化为自然界与人类社会的历史前提,又是使自然界与人类社会统一起来的现实基础。·自然界与人类社会都具有客观实在性,它们相互联系相互作用。人在实践活动中创造了人类社会,人类社会的存在和发展,又反过来影响和制约自然界,不断改造自然界·自从人类产生以后,自然界在人的实践活动中以新的形式延续自己的存在和发展。意义:实践
3、使人从统一的自然界中分化出来后,在总体上,根本上更深刻,更全面的依赖于自然和社会的物质运动规律。如果离开了社会实践,抽去了社会性这一环节,人与自然的关系就变成了动物与自然的关系,只有通过劳动实践才可能协调人与自然的关系,实现它们的和谐统一。三.物质和运动的关系及其意义关系:物质和运动是不可分割的。运动是物质的运动,物质是运动的载体。1.一方面,运动是物质的存在方式和根本属性,物质是运动着的物质,脱离运动的物质是不存在的,设想不运动的物质,将导致形而上学。2.另一方面,物质是一切运动变化和发展过程的实在
4、基础和承担者,世界上没有离开物质的运动,任何形式的运动,都有它的物质主题,设想无物质的运动,将导致唯心主义。四.量变的形式及其对企业管理的意义两种形式:一是数量的增减,场所的变更二是事物在构成其的排列形式和结构方式上的变化意义:————————五.感性认识和理性认识的关系及其意义关系:二者有着密不可分的辩证关系。首先,两者是相互依赖的,理性认识依赖于感性认识,理性认识必须以感性认识为基础其次,感性认识有待于发展和深化为理性认识。再次,两者是相互渗透的,相互包含的。意义:感性认识是在实践中产生的,由感性
5、认识到理性认识的国度,也是在实践的基础上实现的。如果割裂二者的辩证统一关系,就会走向唯理论和经验论,在实际工作中就会犯教条主义和经验主义的错误。六:什么是马克思主义?马克思主义是无产阶级思想的科学体系。从它的创作者,继承者的认识成果讲,马克思主义是由马克思恩格斯创立的,而由其后各个时代,各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。从它的阶级属性讲:马克思主义是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论,是关于无产阶级斗争的性质,目的和解放条件的学说。从它的研究对象和主要内容讲,马克思主义
6、是无产阶级的科学世界观和方法论,是关于自然,社会和思维发展的普遍规律的学说,是关于资本主义发展和转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说。3从它的组成角度讲:马克思主义是有一系列的基本理论,基本观点和基本方法构成的科学体系,他是一个完整的整体。马克思主义哲学,马克思主义政治经济学和科学社会主义是马克思主义理论体系不可分割的三个主要组成部分。狭义上讲,马克思主义即马尔斯恩格斯创立的基本理论,基本观点和学说的体系。广义上讲,马克思主义不仅指马克思,恩格斯创立的基本理论,基本观点和学说的体系
7、,也包括继承者对它的发展,即在实践中不断发展着的马克思主义。作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义,是从广义上理解的马克思主义。七.马克思主义的理论来源是什么?1.马克思主义是时代的产物首先:资本主义经济的发展为马克思主义的产生提供了经济、社会历史条件。生产力的这种巨大发展,既促进了新兴资本主义制度的确立和巩固,也使这种制度开始显示出它所固有的深刻的内在矛盾。资本主义制度促进了生产力的巨大发展和社会文明的巨大进步,同时又产生了自身无法克服的矛盾,这促使人们全面思考经济在社会生活中的作用和社会
8、历史发展规律等问题。其次,无产阶级反对资产阶级的斗争日趋激化,对科学理论的指导提出了强烈的需求。2.马克思恩格斯的革命实践和对人类文明成果的继承与创新。马克思主义是在吸收了几千年来人类思想和文化发展中的一切优秀成果,尤其是在批判的继承,吸收德国古典哲学,英国古典政治经济学和法国、英国的空想社会主义合理成分的基础上,在深刻分析资本主义社会的发展趋势和科学总结工人阶级斗争实践基础上创立和发展起来的。第一章一.什么是抽象和具体相统一的方法在思维活动中,抽象与具
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