【精品】师德建设实施办法

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1、师德建设实施办法为贯彻落实教育部《关于进-步加强和改进师德建设的意见》和各级师德建设文件精神，强化教师职业道德建设，建立和完善师德建设长效机制，激励广大教师以“学为人师、行为世范”为准则，力行师德规范，提高师德修养，弘扬高尚师德，不断提升教师队伍的整体素质,建设一支师德高尚、素质过硬、业务精良的专业化师资队伍，结合我校实际，制定本实施办法。第一章组织实施第一条学校成立以校长为组长，分管领导为副组长，宣传、教务、教研等部门负责人为成员的师德建设工作领导小组，领导小组下设办公室办公室成员由上述部门相关领导组成，办公室在领导小组的领导下负责学校师德建设工作的总体布置

2、和相关政策的制定、检查和督促工作。第二条教导处负责拟订学校师德建设工作计划，并结合年度考核具体组织实施师德的考核；宣传室负责师德建设的舆论宣传和教育；教导处负责教师教学工作的督察；工会代表领导小组办公室负责接受师德考核过程中的申诉。第三条学校师德建设工作领导小组办公室每年要制定全校师德建设工作计划，并负责对计划的实施与完成情况进行监督与检查。第二章师徳考核的内容第四条爱国守法方面1、热爱祖国，热爱人民，拥护屮国共产党的领导，拥护社会主义。没有违背党和国家方针政策的言行。2、自觉遵守法律法规，全面贯彻国家教育方针，依法履行教师职责权利。3、自觉学习和宣传中国特色

3、社会主义理论体系，具有依法执教的自觉意识。4、具有较强的组织观念，能自觉执行上级部门的有关规定和学校的规章制度，服从组织安排。第五条爱岗敬业方面1、教师必须忠诚党的教育事业，尽职尽责，把主要时间和精力用于教育、教学和科研工作；2、教师应以严肃认真的态度对待教学工作，遵守学院的各项教学管理规定，严谨治学和探求创新；3、教师应对工作兢兢业业、严肃认真、一丝不苟、精益求精，认真钻研本职业务；4、教师从事社会兼职，不得影响学院内的本职工作。第六条关爱学生方面1、关心爱护学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，努力建立“尊重、关爱、民主”的新型师生关系，保护学生合法权益。

4、2、对学生严慈相济，做学生良师益友。耐心教育，不讽刺、挖苦、歧视学生，不偏爱学生。正视学生差异，注重学生的个性发展。3、不侮辱、体罚或变相体罚学生。4、保护学生安全，关心学生健康,维护学生权益。尊重学生身心发展特点，开展丰富多彩的思想道德教育活动，采取有效途径加强学生的心理健康教育。第七条教书育人方面1、教师应热爱学生，增强尊重学生、爱护学生、保护学生的责任意识；2、教师应对学生满腔热忱，不得以冷漠、粗暴的态度对待学生，不得有学生挖苦、讽刺、体罚学生的行为；3、教师应严于律己，廉洁从教，作风正派，为人师表，不得以任何借口收取学生财物；4、教师应深入了解学生思想

5、、生活、学习情况，在思想上、学习上、生活上关心学生，热心帮助学生排忧解难；5、教师要对教学秩序全面负责，掌握学生学习情况和旷课、迟到、早退情况，并对违纪者进行教育；6、实习指导教师应在实习期内，对学生的政治思想、道德、纪律和安全负有全面的教育管理责任；7、教师应主动担任或兼任学生班主任、兼职辅导员或学生导师的工作；8、教师有责任在校内外按照学校的各项规章制度，自觉地对学生进行教育和管理。第八条为人师表方面1、教师应以自己认真的敬业精神、负责的工作态度、严谨的工作作风、高尚的道德行为成为学生的楷模；2、在教学活动中，教师应仪态端庄、衣饰整洁得体，举止文明，语言得

6、体，以自己的优良道德品行和形象熏陶感染学生；3、教师应增强集体主义观念，热爱集体，积极参加集体活动，注意维护集体利益和形象；4、教师应增强团结意识，要止确处理好与同事的关系，业务上互相学习，互相借鉴；工作上互相配合，互相协作；生活上互相关心，互相帮助；5、教师应有严谨的治学态度和学术操守,积极从事科学研究，不得抄袭、剽窃他人的成果。第九条终身学习方面1、崇尚科学精神，树立终身学习理念，恪守学术道德，拓宽知识视野，更新知识结构。2、潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平，完成年度继续教育任务。第三章师德考核对象第十条在编在岗教师。第四章师德考

7、核办法第十一条教师职业道徳考核分为考核组量化考核（占60%）与民主测评（占40%）两部分。每半年考核一次，分别于暑假、寒假前进行，最终两次取平均作为年度师德考核成绩。1、组织实施考核。（1）学校考核组按照《临沐县教师职业道德考核计分表》对教师作出量化考核评价（结合平时检查）；（2）组织家长、教师、考核组等评价主体实施考核评议，家长、教师、考核组评议分别占10%、40%、50%o对非教学人员量化考核部分，学校可参照《临沐县教师职业道德考核计分表》结合学校实际情况进行；民主测评部分，由教师评议和考核组评议两部分组成，分别占40%、60%o家长评议：以班级为单位，采

8、取问卷调查（家长评议可采用电话调查）的