校园建筑火灾的风险评价研究毕业论文

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1、中南大学本科毕业论文目录毕业论文（设计）原创性声明本人所呈交的毕业论文（设计）是我在导师的指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知，除文中已经注明引用的内容外，本论文（设计）不包含其他个人已经发表或撰写过的研究成果。对本论文（设计）的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中作了明确说明并表示谢意。作者签名：日期：毕业论文（设计）授权使用说明本论文（设计）作者完全了解**学院有关保留、使用毕业论文（设计）的规定，学校有权保留论文（设计）并向相关部门送交论文（设计）的电子版和纸质版。有权将论文（设计）用于非赢利目的的少量复制并允许论文（设计）进入学校图书馆被查

2、阅。学校可以公布论文（设计）的全部或部分内容。保密的论文（设计）在解密后适用本规定。 作者签名：指导教师签名：日期：日期：IV中南大学本科毕业论文目录注意事项1.设计（论文）的内容包括：1）封面（按教务处制定的标准封面格式制作）2）原创性声明3）中文摘要（300字左右）、关键词4）外文摘要、关键词5）目次页（附件不统一编入）6）论文主体部分：引言（或绪论）、正文、结论7）参考文献8）致谢9）附录（对论文支持必要时）2.论文字数要求：理工类设计（论文）正文字数不少于1万字（不包括图纸、程序清单等），文科类论文正文字数不少于1.2万字。3.附件包括：任务书、开题报告

3、、外文译文、译文原文（复印件）。4.文字、图表要求：1）文字通顺，语言流畅，书写字迹工整，打印字体及大小符合要求，无错别字，不准请他人代写2）工程设计类题目的图纸，要求部分用尺规绘制，部分用计算机绘制，所有图纸应符合国家技术标准规范。图表整洁，布局合理，文字注释必须使用工程字书写，不准用徒手画3）毕业论文须用A4单面打印，论文50页以上的双面打印4）图表应绘制于无格子的页面上5）软件工程类课题应有程序清单，并提供电子文档5.装订顺序1）设计（论文）2）附件：按照任务书、开题报告、外文译文、译文原文（复印件）次序装订3）其它IV中南大学本科毕业论文目录目录摘要II

4、ABSTRACTII第一章绪论21.1课题的研究背景21.1.1高校建筑火灾现状及诱因21.1.2高校校园火灾应急管理系统21.2国内外研究现状21.3本文的主要研究内容2第二章模糊层次分析法的介绍22.1Delphi专家评价法22.2层次分析法22.2.1概述22.2.2层次分析模型的构造22.3模糊综合评价法22.4模糊层次分析法22.4.1原理阐述22.4.2算法步骤2第三章基于模糊层次分析法的校园建筑火灾评价分析23.1校园建筑火灾评价指标体系的建立23.2算法应用23.2.1建立模糊判断矩阵，并改写为模糊一致矩阵23.2.2求各层次权重232.3建立评

5、价语集合23.2.4建立目标集合评价矩阵23.2.5子因素综合评价23.2.6母因素综合评价23.2.7方案选择过程23.3风险评价分析结果及预防对策23.3.1风险评价分析结果23.3.2学校建筑火灾的预防对策23.4本章小结2第四章基于Anylogic软件的校园建筑火灾模拟24.1软件介绍24.1.1Anylogic概述24.1.2Anylogic建模方法24.2对公共区域火灾人员疏散过程的模拟24.2.1模型的选择24.2.2Anylogic模型的建立24.3模拟结果与讨论24.4本章小结2第五章结论和展望2参考文献2IV中南大学本科毕业论文目录致谢2附录

6、2IV中南大学本科毕业论文摘要摘要近年来，由于扩招的影响，各高校在为国家培养了众多人才的同时，教育资源出现了严重不足的现象，很多老旧建筑出现了电器线路老化，不能满足现代消防安全的需要，很多场所为了便于管理，只留下一个人流通道，其他的紧急通道长期处于关闭状态，由此校园建筑火灾隐患一直居高不下，校园火灾也频频发生。基于此，本文对校园内的各类建筑进行了风险评价研究，从而改进消防安全管理，保障全校师生的生命安全。对适合校园建筑火灾风险评价体系应用了模糊层次分析法进行分析评价，对校园建筑的四个不同功能区（学生宿舍区、科技实验区、教学办公区、公共活动区）的风险对比分析。提出

7、了消防安全管理的改进建议，为校园消防系统的管理指明了方向，使管理和资源分配有了科学性和实用性。应用了Anylogic6.8.0Professional模拟软件，重点对公共活动区建筑的正门宽度、可用出口数量、人员对整个建筑物的熟悉程度及建筑物内人员密集程度等对疏散规律的影响，并讨论了公共活动区域建筑本身以及参与人员的一些需要注意的问题及改进的方案。关键词：高校建筑火灾，风险评价，模糊层次分析法，Anylogic模拟II中南大学本科毕业论文摘要ABSTRACTInrecentyears,becauseofuniversityenrollmentinourcountr

8、ycontinuedgr