校园建筑火灾的风险评价研究正文终稿

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1、采区变压器的选择变压器的型号选择在确定变压器型号时，应考虑变压器的使用场所、电压等级和容量等级，还应考虑巷道断面、运输条件、备品配件来源等因素。一般在变电硐室内的动力变压器，选择矿用一般型油浸变压器。为了供电经济性，应尽量选用低损耗变压器。故选用矿用变压器KS11。变压器台数确定对采区变电所一台变压器满足要求时尽量选一台。如需采用多台变压器时，最好不采用几个工作面共用一台变压器的供电方式。如采区变电所的供电负荷中有一类负荷，变压器的台数不得少于两台。根据现场情况，选一台变压器。（9）低沼气矿井、掘

2、进工作面与回采工作面的电气设备应分开供电，局部扇风机实行风电沼气闭锁，沼气喷出区域、高压沼气矿井、煤与沼气突出矿井中，所有掘进工作面的局扇机械装设三专（专用变压器、专用开关、专用线路）二闭锁设施即风、电、沼气闭锁中南大学本科毕业论文扉页CENTRALSOUTHUNIVERSITY本科毕业论文论文题目:学院：专业班级：姓名:指导教师:中南大学2012年6月对于采区变电所的位置是由供电局电压等级，采煤方法采区巷道布置方式和工作面机械化程序等因素决定的，所以选择变电所位置时应满足以下条件：尽量位于负荷中

3、心，以减少低压线路长度和电压损失，保证采区设备的供电质量。根据电缆敷设的合理性将配电点分别设在各区段主斜井与副斜井人行通道处合适的位置上。这些配电点随工作面的推进定期移动。变电所内要求通风良好，温度不得超过附近巷道温度5℃。设备运输要方便，便于电缆进出，地质条件好，顶底板稳定，无淋水。每个采区最好只设一个变电所，对整个采区和掘进工作面供电，并且尽量不迁移或少迁移变电所，减少变电所硐室的开拓费用。故采区变电所位置如采区巷道布置附图所示（1）在正常工作时电缆芯线的实际温升不得超过绝缘所允许的温升，否则

4、电缆将因过热而缩短其使用寿命或迅速损坏。橡套电缆允许温升是65°，铠装电缆允许温升是80°，电缆芯线的时间温升决定它所流过的负荷电流，因此，为保证电缆的正常运行，必须保证实际流过电缆的最大长时工作电流不得超过它所允许的负荷电流。中南大学本科毕业论文目录目录摘要IABSTRACTII第一章绪论11.1课题的研究背景11.1.1高校建筑火灾现状及诱因11.1.2高校校园火灾应急管理系统41.2国内外研究现状41.3本文的主要研究内容5第二章模糊层次分析法的介绍62.1Delphi专家评价法62.2层次

5、分析法72.2.1概述72.2.2层次分析模型的构造72.3模糊综合评价法92.4模糊层次分析法92.4.1原理阐述92.4.2算法步骤9第三章基于模糊层次分析法的校园建筑火灾评价分析123.1校园建筑火灾评价指标体系的建立123.2算法应用133.2.1建立模糊判断矩阵，并改写为模糊一致矩阵133.2.2求各层次权重2132.3建立评价语集合223.2.4建立目标集合评价矩阵223.2.5子因素综合评价273.2.6母因素综合评价283.2.7方案选择过程283.3风险评价分析结果及预防对策29

6、I中南大学本科毕业论文目录3.3.1风险评价分析结果293.3.2学校建筑火灾的预防对策293.4本章小结34第四章基于Anylogic软件的校园建筑火灾模拟364.1软件介绍364.1.1Anylogic概述364.1.2Anylogic建模方法364.2对公共区域火灾人员疏散过程的模拟374.2.1模型的选择374.2.2Anylogic模型的建立394.3模拟结果与讨论424.4本章小结48第五章结论和展望50参考文献53致谢54附录55I中南大学本科毕业论文摘要摘要近年来，由于扩招的影响，

7、各高校在为国家培养了众多人才的同时，教育资源出现了严重不足的现象，很多老旧建筑出现了电器线路老化，不能满足现代消防安全的需要，很多场所为了便于管理，只留下一个人流通道，其他的紧急通道长期处于关闭状态，由此校园建筑火灾隐患一直居高不下，校园火灾也频频发生。基于此，本文对校园内的各类建筑进行了风险评价研究，从而改进消防安全管理，保障全校师生的生命安全。对适合校园建筑火灾风险评价体系应用了模糊层次分析法进行分析评价，对校园建筑的四个不同功能区（学生宿舍区、科技实验区、教学办公区、公共活动区）的风险对比分

8、析。提出了消防安全管理的改进建议，为校园消防系统的管理指明了方向，使管理和资源分配有了科学性和实用性。应用了Anylogic6.8.0Professional模拟软件，重点对公共活动区建筑的正门宽度、可用出口数量、人员对整个建筑物的熟悉程度及建筑物内人员密集程度等对疏散规律的影响，并讨论了公共活动区域建筑本身以及参与人员的一些需要注意的问题及改进的方案。关键词：高校建筑火灾，风险评价，模糊层次分析法，Anylogic模拟I中南大学本科毕业论文摘要ABSTRACTInrecentye