【KS5U解析】浙江省临海市白云高级中学2018届高三上学期期中考试语文试题Word版含解析

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1、白云高级中学2017学年第一学期期中试卷高三语文（考试时间：150分钟满分：150分）一、语言文字运用（共24分，选择题每小题3分）1.下列词语屮，加点字的注音全都正确的一项是（）A.哺育(bu)佣金(yong)压轴戏（zh&u）戛然而止(jid)B.晕船(yun)悲恸(tong)拗口令（ao）沸反盈天(ying)C.烘焙(p6i)叱咤(zha)夫妇俩（lia）呱呱坠地(gu)D.箴言(zhen)冰雹（bdo）迫击炮（pdi）半身不遂(sui)【答案】B【解析】试题分析：本题考查学生字音辨析能力。题干

2、要求选出“注音全都正确的一项”，A项,“佣金（yong）"应读“y&ng”；C项，“烘焙（p0i）”应读“bbi”；D项，“半身不遂（SU1）”应读“suf”o故选B。2.下列各句中，没有语病的一项是（）A.“双创特区”以闱绕聚集青年大学生、高校和科研院所科技人才、海外人才、企事业人员四类人才为重点，创新创业。B.在风景优美但交通不便的山区搞开发，最大的难处在于既要改善和解决人们当下的实际闲难，又不能以牺牲未来为代价。C.滴滴与优步中国火速合并，加上网约车新政的出台，使滴滴面临着巨大的转型，因此谣言应

3、声而起，滴滴出行公关部人士对此迅速给予了回应。D.47年前，“东方红一号”的成功发射，打破了超级大国对航天技术的垄断，显示了中国人民勇攀高峰的决心，奠定了中国在国际上的地位。【答案】D【解析】试题分析：本题考查学生病句辨析能力。题干要求选出“没有语病的一项”，A项，句式杂糅，“以……为重点”和“围绕……这一重点”两个句式糅合一起，保留其一；B项，搭配不当，“改善”和“困难”搭配不当，可删除“改善和”；C项，缺少宾语，“面临”缺少宾语中心语，在“转型”后面增加“考验”。故选D。3.在下面一段话空缺处依次

4、填入词语，最恰当的一组是（）竹是什么呢？竹本固，不；竹性直，不；竹心空，不；竹节贞，不改志向，所以，竹是君子的化身。A.通权达变趋炎附势见异思迁B.见异思迁趋炎附势刚愎狭隘C.趋炎附势通权达变刚愎狭隘D.刚愎狭隘见异思迁通权达变【答案】B【解析】通权达变：通、达:通晓，懂得；权、变:权宜，变通。做事能适应客观情况的变化,懂得变通，不死守常规。趋炎附势：奉承和依附有权有势的人。见异思迁：迁:变动。看见另一个事物就想改变原来的主意。指意志不坚定，喜爱不专一。点睛：①从语境角度，用逻辑关系与词语对应解题；②

5、从词义角度，用提取语素与词义轻重解题；③从用法角度，用适用对象与感情色彩解题。对于词语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。解答词语题，第一、逐字解释词语，把握大意；第二、注意词语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意词语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟屮心词Z间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。2.选出下列

6、诗句中，没有使用比拟手法的一项是（）A.云霞出海曙，梅柳渡江春。B.泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。C.若问闲情都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。D.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。【答案】C【解析】试题分析：C.若问闲情都儿许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。此句运用了比喻的修辞。把闲情比作“一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”，是博喻。考点：正确运用常用的修辞方法。能力层级为表达运用E。3.下列对联对应的人物，全都正确的一项是（）①尊王言必称尧舜忧世心同切孔颜②万顷重湖悲去国一江千古属斯人③于文

7、章无甚解，会意此心，浮华洗尽得山水有清音，就荒三径，归去来兮④建功立业，修文韬武略安命顺时，养学问才思A.孟子屈原陶渊明“二曹”B.孔子屈原陶渊明"=苏”C.孟子白居易谢灵运“三曹”D.孔子口居易谢灵运“三苏”【答案】A【解析】试题分析:①中“孔颜”代扌旨“孔子、颜回”，意思是孟子像他们一样“忧世”。②奔腾不息的汨罗江是屈原的化身。③化用的陶渊明《五柳先生传》《归去来兮辞》中的语句。④对联中暗藏“建安文学”四字，指“三曹”，即“建安文学”的代表人物曹操、曹丕、曹植。2.下列交际用语使用不得体的一项是（

8、）A.近日拜读了你的大作，我心中顿有一种大彻大悟之感。B.您大驾光临，顿使寒舍蓬苹生辉。C.仁兄初次惠临舍下，小弟招待多有不周，还望海涵。D.家母最近身体冇点贵恙，希望你们不要叨扰她老人家。【答案】D【解析】试题分析：本题考查学生语言表达得体能力。题干要求选出“交际用语使用不得体的一项”，D项，谦敬词不当，贵恙：敬辞，对对方的病的敬称。用于木句不得体。故选D。点睛：语言表达得体，主要是指使语言体现语境和语体的要求。所谓“语境”包括说话的对象（称谓、语气）