建设小学教育教学奖惩制度

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1、建设小学教育教学奖惩制度为了全面贯彻教育方针，提高教学质量，加大教学管理力度，使教学常规工作更加规范化、制度化，特制订建设小学教学常规管理制度。一、加强学校工作管理，建立监督机制1、建立教学工作领导机构，实行教学管理分工负责制和目标责任制，细化校长、分管教学教导主任和教研组长、教师的具体责任。建立议教评教机制，每月至少召开一次学校教学工作会议，总结阶段工作，部署后段工作。2、开展校本教研，经常深入课堂，深入教研组，深入年级组参与各学科组织的备课、听课、评课、议课活动。校长担任一门主课。3、建立完善的教学工作计划和制度。每学期必须组织教师

2、在学习新课标、新教材的基础上，结合学校实际，制订出《教学工作计划》、《教研工作计划》、《教学管理制度》、《教师管理制度》。计划和制度要体现时代性，具有可操作性，提高实效性。4、建立完整的教师业务档案，分学期记载教师工作及教学业绩。5、坚持每月对教师的备、教、批、辅工作悄况进行一次检查。负责组织检查的领导要对检查悄况进行认真总结，并按教师工作优劣进行公示，纳入奖惩。学校每学期进彳亍期中、期末次教育教学T作检查。6、学校为教师创造业务学习培训的条件，促进教师专业发展。学校经费屮单独设立专项资金用于资助教师的专业学习。同时，学校要积极鼓励教师

3、参加各级开展的教研活动，按照规定时间和要求参加优质课，送交优秀论文和教案、课件，并有具体的奖惩措施。7、加强师徳建设。建立教师师徳档案。严禁教职工体罚和变相体罚学牛。对违反师徳规范的教师，视英情节轻重给了相应处理，触犯法律的，移交司法机关追究刑事责任。8、严肃劳动纪律。学校校长、班主仟及当天值日教师必须提前半小时到校，其他教师提前20分钟到校，下午放学待学生全部离校后教师方可离校。严禁自作主张擅H调换教学时间。当天值「I领导必须巡查教师到岗和上课悄况并作好记载。二、规范办学行为，稳步推进素质教育1、各校必须严格按照部颁布课程计划开课，保

4、证每周课时总量。2、全面贯彻教育方针，严格执行《黄梅县教育局关于加强中小学管理，规范办学行为的实施意见》，严格按照课表上课，各校必须加大上课监督力度，严禁教师私自调动课程，同时，实行《课程表》、《教师任课表》、《作息时间表》三表期初送审制度。大力推广薄弱学科交义任课，跨年级任课，在条件许可的情况F,提倡教师专任。3、小学生不留级、不休学。4、各校成立兴趣小组，制订课外活动计划，切实开展好活动课教学，培养学生个性，发挥学牛特氏。5、严禁教师利用节假「I补课，学校不得为教师提供补课场地，严禁违规向学生推销中小学学生用巧目录以外的教辅资料。6

5、、确保中小学学生每天阳光体育运动1小时。三、加强常规教学管理，夯实教学环节（一）备课课前准备：教师必须认真学习课程标准，了解课程理念，明确课标耍求，木教材三维H标的基本要求，各单元知识联系与衔接，学科教学忖标，学科结构，学科特点，重、难点都耍清楚，学牛能力发展H标要求清楚。1、期初各校必须组织教师制订出切实可行的学科教学计划，教研组制订教研计划并按计划实施。2、认真备课，深钻大纲，吃透教材，要求做到深浅适度，备课程标准、备教材抓重难点，备学生有的放矢；备教法，备学法，备能力培训措施，备德育美育熏陶。拿握授课技巧，坚持集体备课。3、认真写

6、好教案，按照先写教案后上课原则，按教学进度分课时写教案，不备连堂课。不临教临备，超前备课不少于3教时。教案中要十一有：一有课题，二有教学H标，三有重点难点，四有课时安排，五有教具准备，六有教学过程，七有实验操作，八有作业布置，九有板帖设计，十有课后小结，十一有教学反思。严禁抄袭出版物上的现存的教案和沿用过去使用的I口教案。4、对不备课上课，或用旧教案上课，凡备课（教案）弄虚作假者，从重处罚。（二）讲课1、按时上、下课，上课笫一次铃教师必须到位，做到不迟到，不早退，不拖堂，不会客，不吸烟，不看书报，不坐着上课，不接打手机，不带小孩进教室，

7、不做少教学无关的事情。仪表端正，不穿拖鞋、背心、短裤上课。精神饱满，态度和蔼，平易近人。2、教学人员必须按教学计划完成课堂教学任务，坚持以人为木，而向全体学生，尊重学生个性发展，努力提高课堂教学质量，注重教学方法的改革与研究。3、止确贯彻教学原则，力争做到掌握知识与能力相结合，智力因素与非智力因素相结合，知识技能少思想教育相结合，统一要求为因材施教相结合。4、教学过程要组织严密，安排紧凑，结构合理，重难点突出，无知识性错误，做到精讲精练，运用各种方式和方法，让学生动手、动口、动脑，引导学生积极参与，大胆质疑，调动学生的积极性、主动性，启

8、发学生独立思维，引导学牛口主、合作、探究学习，激发学生创造精神，培养学生创新能力。5、发挥课堂评价激励功能，适时适度，形式多样地激励评价学生，特別是“学困生”,最大限度调动学生积极性。6、教师讲课提倡普通话