2017年江苏卷语文高考试题解析（精编版）（原卷版）

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1、2017年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）语文I一、语言文字运用（15分）I.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）刺绣画艺术，就是以绘画为稿本，以针甫、嫌帛为绣材的艺术再创作。在其传承与发展过程中，无数绣娘以的工匠精神，创作出令人的作品。它们或如摄影写实，或如油画般立体，或姿态婀娜，或设色古雅，可谓争奇斗艳，。A.精益求精耳目一新美不胜收B.励精求治刮目相看美不胜收C.精益求精刮目相看数不胜数D.励精求治耳目一新数不胜数2.下列语句中，没有使用比喻手法的一项是（3分）A.

2、“一带一路“是我国推动经济全球化而提出的一项互利共赢的倡议，它已成为推动全球经济转型升级、走出衰退困境的新引擎。B.气象部门预计，随着暖湿气流增强，我省明天会迎来一场及时雨，空气中污染物浓度将快速下降，人们的舒适度会大幅度提升。C.一种突如其来的网络病毒洪水猛兽般地袭击全球，导致150多个国家受灾，我国也有近3万家机构的计算机受到影响。D.我国企业在参与发展中国家的基础设施建设过程中，主动强化环保意识，积极承担社会责任，3.带动了东道主在观念上弯道超车。别有天地非人间一卷唐诗补蜀风醉来天子不能呼春

3、水群鸥野老心下列对联中，适合悬挂在杜甫草堂的一组是（3分）①为闻庐岳多真隐②十年幕府悲秦月③狂到世人皆欲杀④秋天一鹄先生骨A.①③B.①④C.②③D.②④4.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）一个人在创作和欣赏时所表现的趣味，大半由资禀性情、身世经历和传统习尚三个因素决定。,,。,,。这三层功夫就是通常学#科@网所谓的学问修养，而纯正的趣味必定是学问修养的结果。①它们的影响有好有坏②我们应该根据固有的资禀性情而加以磨砺陶冶③接收多方的传统习尚而融会贯通④这三者都是很自然地套在

4、一个人的身上的⑤不易也不必完全摆脱B.②⑥③④⑤①D.④⑤①②③⑥⑥扩充身世经历而加以细心体验A.②③⑥④①⑤C.④①⑤②⑥③4.下列诗句中，与右图漫画的情境最吻合的一项是（3分）A.小梅香里黄莺嘰，垂柳阴中白马嘶。A.门外平桥连柳堤，归来晚树黄莺啼。B.学语莺儿飞未稳，放身斜坠緑杨枝。C.黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。二、文言文阅读（18分）阅读下面的文言文，完成6~9题。汪容甫先生行状王引之先生名中，字容甫，江都人。少孤，好学。贫不能购书，助书贾鬻书于市，因遍读经史百家，过目■成诵。年二十，

5、应提学试，试《射雁赋》第一，补附学生，诗古丈词日益进。仪征盐船于火，焚死无算，先生为《哀盐船文》，航编修世骏序之，以为惊心动魄，一字千金，由是名大显。当世通儒如朱学士筠，卢学士文昭，见先生所撰，咸叹赏以为奇才。年二十九，始颛治经术。谢侍郎墉提学江左，特取先生为拔贡生。每试，别为一榜，列名诸生前。侍郎尝谓人曰："予之先容甫，以爵也；若以学，则予于容甫当北面矣。”其见重如此。朱文正公提学浙江，先生望谒，答述扬州割据之迹、死节之人，作《广陵对》三千言，博综古今，天下奇文字也。毕■尚书沅总督湖广，招来文学

6、之士。先生往就之，为撰《黄鹤楼铭》，歙程孝廉方正瑶田书石，嘉定钱通判站篆额，时人以为“三绝”。先生于六经、子、史以及词章、金石之学，罔不综览。乃博考三代典礼，至于丈字训诂、名物象数，••益以论撰之文，为《述学》内外篇。又深于《春秋》之学，著《春秋述义》，识议超卓，论者谓唐以下所未有。为文根柢经、史，陶冶汉、魏，不沿欧、曾、王、苏之派，而取则于古，故卓然成一家言。性质直，不饰容止，疾当时所为阴阳拘忌、释老神怪之说，斥之不遗余力。而遇一行之美、一文一诗之善，则称之不置。事母以孝闻，贫无菽水，则卖文以养

7、，左右服劳，不辞烦辱。其于知友故旧殁后•••袤落，相存问过于生前，盖其性之笃厚然也。年五十一,卒于杭州西湖之上。先生，家大人之所推服也。其学其行，窃闻于趋庭之日久矣。而先生学.科.网于予所说《尚书》训••诂，极奖励，以为可读父书，则又有知己之感焉。虽不能文，尚欲扬榷而陈之，以告后之君子。（选自《王文简公文集》，有删节）4.对下列加点词的解释，木主褊的一项是（3分）A.助书贾麋书于市鬻：卖B.先生往诲谒：拜见C.称之不晝D・尚欲扬榷而谕之置：置办陈：陈述4.下列对文中相关内容的解说，木左褊的一项是（

8、3分）A.江左：文中指长江下游以东地区。古人叙地理以东为左，以西有右，江左即江东。B.三代：文中指曾祖、祖父、父亲三代，古人参加科举考试须如实填报三代履历。C・菽水：豆和水，指粗茶淡饭。多形容清贫者对长辈的供养，如成语“菽水承欢”。D.趋庭：《论语》中有孔鲤“趋而过庭”的记载，后世将子承父教称为“趋庭”o5.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）予之先容甫，以爵也；若以学，则予于容甫当北面矣。（2）其于知友故旧殁后衰落，相存问过于生前，盖其性之笃厚然也。6.根据第三段，概括