2014上半年中学教师资格证《教育知识与能力》真题及答案(辨析题)

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1、2014上半年中学教师资格证《教育知识与能力》真题及答案二、辨析题(每题8分，共32分)　　22.德育就是培养学生道德品质的教育　　【参考答案】答：错误　　德肓有广义与狭义之分。广义的德肓泛指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动，包括社会德肓、社区德肓、学校德肓和家庭德肓等方面。　　狭义的德肓则专指学校德肓，即教育者在特定的时、空内对青少年学生在政洎、思想与道德等方面所施加的有目的、有计划、有系统的影响。　　德肓包括政治教育、思想教育、道德教育、心理健康教育四大类型，而不仅仅指道德品

2、质的教育。　　23.直观教学既是手段，也是目的　　【参考答案】答：错误　　所谓“直观教学原则”，是指在教学时应用各种直观手段，使学生通过多种形式的感知和已有经验，直接感知学习对象，获得生动表象;同时引导学生以感性认识为基础，进行分析、综合和抽象概括，全面深刻地理解概念、优路网校规律和原理。教师要认识到直观仅仅是一种教学手段而不是教学目的。不要为直观而直观，避免直观的形式化、庸俗化。　　24.注意转移即注意分散　　【参考答案】答：错误　　注意的转移是根据新的任务，有意识地、主动地把注意从一种活动转移到另一种活动上。而

3、注意的分散是由于个体劳累或其他因素，导致的注意力无法集中的现象，是被动而消极的。　　25.非正式群体在班级管理中只有消极作用　　【参考答案】答：错误　　非正式群体是以个人好恶、兴趣爰好为联系纽带，具有强烈情感色彩的群体。非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的，主要取决于非正式群体的性质以及与正式群体的目标一致程度。因此对于非正式群体既不能采取高压政策，又不能放任自流，要正确地引导使其发挥积极作用，避免其消极作用。　　三、简答题(每题10分，共40分)　　26.简述学校教务活动的基本环节　　【参考答案】答：教学工作

4、以上课为中心环节。教师进行教学工作的基本环节是备课、上课、作业检查与批改、课外辅导、学业成绩的检查与评定。其中上课是中心环节。　　27.简述德育过程的节本规律　　【参考答案】　　答：1)学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律。　　2)学生在活动和交往中形成思想品德规律。　　3)学生思想内部矛盾转化规律。　　4)学生思想品德形成的长期性和反复性规律。　　28.简述激发学生学优路网校习的基本方法　　【参考答案】　　答：1)创设问题情境，实施启发式教学，激发学生学习兴趣，维持好竒心。　　2)根据作业难度，恰当控制动机水

5、平。　　3)充分利用反馈信息，妥善进行奖惩。　　4)正确指导结果归因，促使学生继续努力。　　29.简述教师教学能力的结构　　【参考答案】　　答：教师能力结构包括以下几个方面：　　(一)基础能力素养：1)智能素养(观察、思维、想象、记忆能力素养)　　2)语言表达素养。表达能力是影响教师教育活动成效的重要因素。　　(二)专业能力素养：1)教学设计能力;2)组织管理能力;3)研究能力;　　(三)心理素养;　　(四)身体素养。　　四、分析题(每题18分，共36分)　　30.尼克·胡哲天生没有四肢，从小很自卑和孤独，随着他的

6、成长在老师和父母的指导下，有了很大的成就。　　问题：请结合材料分析影响人身心发展的主要因素及其作用。(18分)　　【参考答案】答：影响人的身心发展的因素，概括起来有遗传、环境、学校教育及个体的主观能动性这几大类。　　遗传素质为人的发展提供了可能。但遗传素质仅为人的发展提供生理前提，而不能决定人的发展。尼克虽然没有手脚，但他的五官是正常的，并且具有大脑，这为他能够正常接受教育提供了可能性。　　环境包括物质环境和精神环境两个方面。环境在人的发展中起决定作用，对儿童而言，常常是通过教育活动实现的。尼克的家庭环境和学校环境

7、都非常好，这位他能够取得成就奠定了很好的外界条件。　　学校教育对人的身心发展起主导作用。因为学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动。因此能够加速个人的发展，开发个体的才能和功能。尼克的成功离不开教师的教肓和帮助。这位他能够扬长避短，发挥自己的长处。学习科学文化知识等起到主导作用。　　个体的主观能动性具有鲜明的目的性、指向性和程序性，体现了人的主动选择。教育需要非常重视对学生主观能动性的发挥。个优路网校体主观能动性，是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。尼克能够克服自身玦陷，取得巨大成就最根

8、本的因素是自己的坚持不懈和刻苦努力。这体现了个体的主观能动性对个人发展的决定性的作用。　　31.材料：　　学生A：中学学习英语语法对以后学习英语帮助很大　　学生B：平面几何学的好，后来学习立体几何就简单了，知识之间有很大联系学生A：不光知识这样，弹琴也是，会弹电子琴，学钢琴也快学生B：可有时候也不一样，会骑自行车反而影响骑三轮车学生A：有意思，学习很奇妙