欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:43292835
大小:89.51 KB
页数:6页
时间:2019-09-28
《江西省小学教师资格考试大纲解读考试试题》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、江西省小学教师资格考试大纲解读考试试题IlTr一、单项选择题1、小明背诵一首唐诗。背诵了10遍刚刚好能回忆出來,那么小明需再背遍,记忆效果更佳。A:3B:4C:5D:62、由于幼儿的肌肉中水分多,蛋白质及糖原少,不适合他们的运动项目是—A.拍球B.投掷C.长跑D.跳绳3、马克思主义认为,实施全面发展教育的最根本途径是()A:教育与生产劳动相结合B:教学C:课外活动D:班级活动4、教师的哪个角色耍求教师积极适应时代、社会的要求,提高自身的心理健康水平,掌握基本的心理卫生常识,在日常的教育教学活动中渗透心理健康教育()A:示范者B:"学生心灵的培育者”C:u心理调节者”
2、D:“朋友、知己”5、采用“两难故事法”研究道德发展的心理学家—A:华生B:加涅C:c.皮亚杰D:柯尔伯格E:布鲁纳6、埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机•比如12〜18岁阶段阶段的危机冲突是—A.勤奋感对自卑感B.主动感对内疚感C・自我同一性对角色混乱D.自主感对羞耻感7、班主任接管一个教育基础较差的班级时,首先要做好哪些工作?()A:确定班集体的发展目标B:建立班集体核心队伍C:建立班集体的正常秩序D:组织形式多样的集体活动8、智力技能的特点是—A.物质性、外显性、简缩性B.观念性、内潜性、简缩性C.物质性、外显性、
3、展开性D.观念性、内潜性、展开性9、绘画能力属于—A.一般能力B.特殊能力C.创造能力D.实践能力10、下列心理现象中,属于个性心理特征的内容是。A:意识B:信念C:性格D:理想11、一般来说,小学阶段相当于人生发展的A.幼儿期B.少年期C.童年期D.青年期12、班主任的领导方式一般可以分为三种类型:权威型、放任型和—A.专政型B.指导型C・民主型D.溺爱型13、桑代克提出的主要的学习律不包括()。A.效果律B.迁移律C.练习律D.准备律14、物体轻轻触及新生儿的脚掌时,他本能地竖起大脚趾,伸开小趾。这称为—A.巴宾斯基反射B.莫罗反射C.边步反射D.巴布金反射15
4、、班级授课制开始广泛兴起是在()A:16世纪西欧古典中学时期B:17世纪乌克兰兄弟会学校时期C:19世纪的国民学校时期D:20世纪的现代学校时期16、幼儿能用语言说岀图形有大小一般是在—A:2岁后B:3岁后C:4岁后D:5岁后17、以课程管理制度为依据,可以将课程分为。A:显性课程和隐性课程B:必修课程和选修课程C:分科课程和活动课程D:分科课程和综合课程18、强调成熟机制对人的发展起决定作用的是—A:弗洛伊德B:威尔逊C:格塞尔D:皮亚杰19、学校工作的中心环节是。A:教学B:德育C:管理D:科研20、采用相对的观点对学牛学习成就进行解释,并主要用于选拔、编班的评
5、价方法是—A:完形■顿悟说B:建构主义学习理论C:信息加工学习理论D:认知•结构学习理论21、德国教育家赫尔巴特是。A:儿童屮心论的代表B:教师中心论的代表C:劳动教育中心论的代表D:活动中心论的代表E:重视个别差异二、多项选择题1、提出教师成长公式“经验+反思二成长”的是—A:学生B:教师C:教材D:教师思想2、通过分析儿童的绘画、日记等了解儿童心理的方法是—A:实验法B:测验法C:观察法D:作品分析法3、某教师认为,“学生骨头轻,不能给他们好脸色看”。具有这种观点的教师最可能的领导类型是()A:仁慈专断型B:放任自流型C:民主型D:强硬专断型4、科举制度创立于。
6、A:隋朝B:唐朝C:北宋D:明朝5、心理分化水平较高,在加工信息时,主要依据内在标准和内在参照,这人交往吋很少能体察入微。这种人属于()A:场独立型B:场依存型C:冲动型D:沉思型6、关于教学方法与教学方式,说法错误的是_。A.教学方法是为完成教学任务而采用的办法,包括教师教的方法和学生学的方法B.教学方式是构成教学方法的细节,是教师和学生进行的个别智力活动或操作活动C.教学方式可以被运用于方法,它本身也能独立完成一项教学任务D.教学方法是一连串的有目的的活动,它能独立完成某项教学任务7、我国已故著名逻辑学家金岳霖小时候听到“金钱如粪土”、“朋友值千金”这样两句话后
7、,发现有逻辑问题,因为它们可推出“朋友如粪土”的荒唐结论。既然“朋友如粪土”这个结论不成立,于是从逻辑上可以推出。A:“金钱如粪土”这一说法是假的B:如果朋友确实值千金,那么金钱并非如粪土C:"朋友值千金”这一说法是真的D:“金钱如粪土”、“朋友值千金”这两句话或者都真,或者都假8、教学设计的基木内容包括()。A.教学科目的设置B.学科顺序C.课时分配D.学年编制E.学周安排9、1951年,提岀了“范例教学”的主张。A:布鲁纳B:赞科夫C:瓦•根舍因D:怀特海10、人的表情可以分为A.面部表情B.身段表情C.语调表情D.动作姿势E.腺体变化11、埃里克森认为儿童
此文档下载收益归作者所有