江苏省高邮市车逻镇初级中学八年级物理下册8力复习导学案1（无答案）苏科版

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1、第八章力【学习目标】1.巩固：力的概念，物体I'可力的作用是相互的；2.巩固：弹赞测力计的使用方法，熟练使用弹赞测力计测量力的大小;.3.巩固：力的三要素，熟练地画力的示意图。【预习探学】概念：物理学屮，把称为力，物体间力作用是的。力的三要索：、和。（力'力的示意图；在物体上，沿方向曲一条带的线段。力的单位：，符号O产生原因:弹簧测力计弹丿J<弹性势能:当物体发生所产生的力。'用途：测量力的O构造：由、、、。纟fl成

2、原理：根据的原理制成的。、使用：1.看清和，2..使用前，要,3.所测力的方向少方向一致。发生的物体具有的能量。r定义：由于而使物体受到的力，施力物体是o大小：与物体的质量成

3、,两者的关系为,g=,表示的物理意义是O方向：0重心：重力的称为重心。形状规则质量均匀的物体的重心在它的o<垂力势能：物体由于被而具有的能量。'种类：常见的摩擦有、、o测量：用弹簧测力计沿拉物体做运动。其示数—物体受到的摩擦力。摩擦力彳影响因素：f滑与和冇关。一定范围内，与无关。增大摩擦的方法：和。减小摩擦的方J法：、、、0【合作互学、交流助学】例1.利用弹簧测力计测量一块秒表的重力时，使测力计内弹簧伸长的力是（）A.秒表的重力B.秒表和测力计的总重力C.秒表对弹簧的拉力D.弹簧对秒表的拉力例2.在弹性.限度内，弹簧的弹力大小与弹簧的伸长量成正比，即F=kx,其中F为弹力人小，x为伸长量，

4、k为弹簧的劲度系数.已知某弹簧劲度系数为lOON/m，原始长度为10cm,则在弹力为5N时，弹簧长度可能为（）A.10cmB.15cmC.20cmD.25cmA窪：A出：IO®静止时一个50g例3.在实验时，小明将一个正常的铁质外壳测力计的挂钩挂在铁架台上,冇如图所示的示数.接着，他把这个测力计像右图中乙那样，上下各挂的钩码，并挂到甲测力计下，则甲乙两测力计的示数分别是（）A.1.0N和1.5NB.1.0N和0.5NC.2.ON和1.0ND.2.ON和1.5N例4.小明用如图所示装置探究滑动摩擦力大小与接触而粗糙程度的关系.下列操作正确的是（A.在木块上加放祛码B.保持接触面粗糙程度不变C

5、.沿水平方向匀速拉动木块D.使木块侧放减小接触面积例5.如图所示，父子俩相持不下，此现象表明力的作用效果与力的有关；直升机可以靠改变螺旋桨的倾斜角度向前、后、左、右E行，这说明力的果与冇关。作用效对有力的作用；同例6.如图所示，当电风扇丄作时，空气会由静止流动起来，这说明小车的底部装有轮子，这是用的方法摩擦。月球上正常运动？原因是O例7.①请在图1中画出压缩的弹费对拇指弹力的示意图②诘在图2中画出小球所受力的示意图.③如图3所示，一物体以某一速度冲上表面粗糙的固定斜面,这个装置（能/不能）在请画出物体在上滑过程中所受的力空气力的物体图1的示意图.（不阻力,作用点的重考虑所有曲在心）【总结提

6、学】想_想：在本节课学习中，我还有哪些疑问？通过本节课的学习，我述想解决哪些新问题？教师评价批改II期