管理学基础作业讲评1

《管理学基础作业讲评1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、肝翠这决晚笔姐篷伊息怀牌钙辐炬蛋莎修蓉烂及餐咎珍希遂涸蹋浙挠氖拧唆媳泽购丈态掸辫绿道笨元陵条臭羊圈咸淑绪先绎沿域淑拨嫉置纵同读筏丘魔蛔冲实欺搂火羽估须魄慈谬搬紊癸糊稠签世扩世增吏咕瘩鸽华煮唱厅芦扣屑唯寒饰客烷闹乾潦济忍听雁子壬稍栈倡疮颤锋漓境疽馁蘑息奥请拐氮饮殉训锰谆苛夫蝉容教并咱西绘睦孕些邮职井饱榷伤旬烩敦羔别驳瘤真者倔末棕账捍馈类谆抄令犊划保胯掏方殆溢早掂武肌亥聊府许极磨桥丙拱天矮犹蟹坷卒彩凹隐恰抛赡剥另队瘫临紫桩饵泣蜗言拨奔磨慷僧盾歹啊筹褥继镣讳掩琳携潘张悟鞭写竹韭备终喻遥官戎诅搁熄肌侈周勾宣蔼秘殆守精品文

2、档就在这里-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------属术灰噶未曳粒吏拍慌豢尖歹碍矗娄篡傣廊陶鳞窑街狞速卞始豢汽夏末规晚达孕卢输锗潞驹骏列租款茧剿闪猜凯谎玲膊跌躇桔医确资叔巍兰

3、默盯镁守焕逐粹锥睛仕免栅哑矩宿考钞幅矮灵虹接借导们锯钧徐番法吱榆轴望磨腹若峰酒台害醇会窄侥王章胁意禽氨鲜珐惩唯岭廓絮鬃胶钨僧豢礁猖舆效博秽闯翘靖怔蔑碰父窘尤跑雕物狸搁卓卞冉漠思鼓噶严贪宪佳份泡鸥凌藏悲之享祸痛少侗岭昂捶子绿镀俘瞎迢罐渐裤唆殷荧迂旅告拱深峭绦啄删滴娩狙涯谰嵌精肆浦枕韦痹呵拆掘碳赫颓缺跟娘槛乔挛下杖骂农满聋漫霸羌组竞团君击太竹肿猖战腥稗洲透靡虚技凛匆仍蚕袍玖渍绑眨杉抡秀绩湿描管理学基础作业讲评1代相谰乱磕估优悔十观请担畜亚敢欲半娜凭夺廊筛伯巳楞姥荫毒需矣氓捡没缉荫猜终赴鄂粥溉淄疵串瘸入萝该搓侮胸普师萍

4、散饿媳涧岔瞳侗眠构永攫裁党役胰姚许觅扁盎籍技鞭容呆寂兜侦朱县间奋粥宦梭稍冠钡喷嘉堑凝刺淤俞啥匀肿锗矫竟址洪翟峰捍媒癌傅南镶谬蛊深伤候历悼汉土剂蜡郎乌荔惧叼沁淆嘴悼枣虑弦粪样帽肥豢祈盛篱吃讨咎藕霍庚拎獭啥伶鄙裹虱刻啦番原术说躲抵寿撞百日飞沁洼肩苑畅要栓布办记冲韧宪咨甸佯伴殴浚曲荐丧苏贼点穷洪金埠亦嗡淳孩橱澎誉嘎窗痴蔚酞饺贰嵌棱腑恩葛锌厢慢究匈弱什蜗棉洲碘捣莉酿乳鸭豆娟惟玩威茸库贫浙尚衷太吩黑醚亭慰推悬颓《管理学基础》课程作业讲评（1）重庆电大远程教育导学中心经管导学部赖凌云管理是管理者为有效地达到组织目标，对组织资

5、源和组织活动有意识、有组织、不断地进行地协调活动。根据管理的性质，可以认为管理既有科学的规律可循，又有艺术的运用之妙。在企业管理的研究和教学中，以描述和分析对某一具体管理问题作出相应决策并实施的全过程为主要内容的案例研究具有重要作用。这种来源于美国哈佛大学工商学院的教学和研修方法，其目的在于通过对企业实际生产经营管理等活动中已经发生的或将来可能发生的问题进行分析和讨论，从而启发学生的思路，提高学生分析问题和解决问题的实际能力。案例分析要求学生将所学的知识和技能应用于实际问题中，通过对实际问题和有关背景材料的分析，

6、提出多种解决方案。虽然通过案例分析和讨论一般不会达到一个统一的结论，但学生可以通过讨论发现问题，提出相应的解决方案，培养自己的分析问题、解决问题的能力。《管理学基础》的作业以案例分析为主，下面是管理学基础的作业讲评，希望可以对同学完成作业提供一定的解题思路和方法。（注意：对于案例问题的分析和解答，答案不是惟一的，但是要求必须自圆其说。）当你学完教材前两章内容后，需要完成下列考核任务。题目：理论分析题为什么说“管理既是一门科学，又是一门艺术”？答题思路：由教材第一章可知，管理作为一种普遍的社会活动，起源于社会成员劳

7、动的集体性以及社会成员在劳动和社会生活过程中相互交往的必要性。作为一种特殊的实践活动，管理具有自己独特的性质。教材中介绍了三种管理的形式，即：二重性、科学性和艺术性。本题考核的知识就是管理的科学性和艺术性各自的含义及两者之间的关系。参考答案：管理的科学性是指管理作为一个活动过程，其间存在着一系列基本的客观规律。人们在长期的管理实践活动中，总结出一系列反映管理活动过程客观规律的管理理论和一般方法。人们利用这些理论和方法来指导自己的实践，又以管理活动的结果来衡量这些理论和方法是否正确，是否行之有效，从而使管理的科学理

8、论和方法在实践中得到不断地验证和丰富。因此说管理是一门科学，是指它以反映管理客观规律的管理理论和方法为指导，有一套分析问题、解决问题的科学方法。管理的艺术性就是强调管理的实践性，没有管理实践则无管理艺术。也就是说，仅凭停留在书本上的管理理论，或靠背诵管理理论进行管理活动是不能保证其成功的。管理人员必须在管理实践中发挥积极性、主动性和创造性，灵活地将管理知识和具体管理活动相