高考作文拟题方法导学案

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1、花香蝶自来,题好一半文作文拟题方法导学案【学习目标】2、掌握作文拟写标题的原则和方法1、理解作文拟写标题的重耍性【学习重难点】掌握并运用拟题方法【学习方法】讨论法评价法总结法【学习过程】一、故事导入二、牛刀小试:自主拟写作文标题并相互点评。材料:从前,有兄弟俩睡一顶蚊帐内,分睡两头,帐内有蚊子,谁也懒得赶。兄弟俩被蚊子咬得睡不着,就用妈妈准备好的蒲扇把自己这头的蚊子赶走。赶来赶去,蚊子依旧在帐子里咬人。标题三、标题比较,明确原则。四、合作探究:拟写标题,探究方法。材料一泾溪石险人兢慎,终岁不闻倾覆人。却是平流无石处,时时闻说有沉沦。材料二有人做过一个试验,青蛙被突然放进沸水中,能迅速逃脱而

2、活命,若放在慢慢加热的水中终被煮死。标题方法五、方法总结拟题方法:六、拟题提升训练材料(小诗):上帝爱鱼/造了许多湖泊与小溪/人类爱鱼/造了许多网鱼的工具满意度调查你对木张导学案满意吗?()A、很满意B、满意C、一般D^不满意谈谈你的感悟:课堂积累作文在高考语文中占有举足轻重的作用,而题目居于作文Z首,具有传递作文消息、体现文章思想、蕴涵文章题旨、展现考生才情和个性等重要功能。作文的题目与文章的立意、构思的角度密切相关、相辅相成。巧的立意、巧的构思才会拟出巧的题口。俗话说:“题好文一半”,作文题口的优劣直接影响着阅卷老师对文章的第一印象。近几年,高考作文命题呈现多元化命题特征,话题作文尤其

3、是材料作文仍是命题者青睐的命题方式。这两种作文命题方式都要求考生“自拟题目”。如果考牛精心地拟个好题目,定能激发老师阅卷兴趣,使考生的写作素养得到初步肯定,最终影响到阅卷老师对考生整篇作文的评价。郑板桥在总结自己的创作经验时说:“题高则诗高,题矮则诗矮,不可不慎也。”诗如此,作文也如此。高考作文(命题作文除外),从应试的角度來讲,题目不仅本身占分,而且直接关系到作文的质量。因此,高考作文屮拟好题目对作文至关重要。二、高考作文拟题的原则1、准确、精练。题目应紧扌II材料(话题)与文章内容,一廿了然,不宜过长,用语言简意赅,有高度的概括性。2、新颖、贴切。题目耍新颖、独特、冇创意、有个性,但新

4、颖决不是标新立异、哗众取宠,必须合乎情理。3、形象、优美。题口所遣之词、所用之字要有形象性、表现力和美感。4、含蓄、醒目。文题应该有一定的内涵,意蕴丰富,耐人寻味。但含諮并不是玩深沉,真止有内涵的东西应该是人们稍加思索后便能理解其意蕴的题目。三、高考作文拟题方法(―)揭示中心法考生提炼文章屮心,直接点明材料的主旨,高度概括写作内容,用简练的动宾结构的短语或呼告式短语作标题。这种拟题方法,简洁响亮,直指中心,明白易懂,不仅能为考生写作行文提供一个明确的中心点,也向阅卷老师点明自己作文的主题。如2013年新课标II作文题:以“同学关系”为材料作文。一满分作文考生拟题为“学会包容”,另一篇拟题为

5、“扶起你的善良:如2013年辽宁卷作文题:以“沙子与珍珠”为材料作文。一高分作文考生拟题为“实现人生最美丽的蜕变”。如2013年广东卷作文题:以“富翁的捐助”为材料作文。一高分作文考生拟题为“让感恩之心常在”。如2013年湖北作文题:以“方与圆”为材料作文。一高分作文考生拟题为“让方正成为一种信仰”。如2013年江西作文题:以“中学生'三怕为材料作文。一高分作文考生拟题为“莫让国学渐行渐远”。(二)引用化用法考生恰当引用或间接改动、化用耳熟能详、生命力强、影响力大的诗词佳句、名言警句、谚语熟语、流行歌词、影视广告词等,会使文题文质兼美,显得深刻而冇哲理、含蓄而有韵味、亲切而不落俗套,使考生

6、的文化底蕴和文学素养得到肯定。如2013年新课标II作文题:以“同学关系”为材料作文。一满分作文考生拟题为“包羞忍辱是男儿”(化用杜牧诗句“包羞忍耻是男儿”)□另一满分作文考生拟题为“将友善进行到底”(化用电视剧名“将爱情进行到底”L如2013年重庆卷作文题:以“大豆与豆腐”为材料作文。一高分作文考生拟题为“野百合也有春天”(引用歌词“野百合也有春天”)o如2013年上海卷作文题:以“更重要的事”为材料作文。一高分作文考生拟题为“独善其身不如兼济天下”(化用孟子名言“穷则独善其身,达则兼济天下”b如2013年山东卷作文题:以“请别人挑错”为材料作文。一高分作文考生拟题为“掌声响起来”(引用

7、歌词“掌声响起来我心更明白”如2013年新课标I作文题:以“经验和勇气”为材料作文。一高分作文考生拟题为“经验诚可贵,勇气价更高”(引用裴多菲诗句“生命诚可贵,爱情价更高”)□(三)巧用修辞法在拟题时灵活地运用比喻、拟人、对比、对偶、夸张、反语、反问、设问、反复等修辞手法,能增强标题的形象性和艺术魅力,使之更加准确贴切,生动鲜明,增添了文采和感染力。如2013年湖北卷作文题以“方与圆”为材料作文。一满分作文考生拟题为“

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