高考作文拟题方法

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1、花香蜂自来,题好一半文一.拟好文题的作用古人云：题者，额也；目者，眼也。就是说，题目是一篇文章的前额和眼睛。好的题目能引人注目，给人以深深的启迪。高考作文优秀标题回放1.话题”遭遇挫折和放大痛苦”别抱怨手上的牌2.话题”人文素养与发展”把清风明月握在手中3.话题”平凡与自豪”智者的五个指头4.话题”忙”忙兮忙兮奈若何三.好文题的标准（一）准确、鲜明紧扣文章内容，一目了然.审题出现偏差往往在文题上有所反映。小窍门：如果对材料把握不透，最好拟非论点式的题目，如“由……想到的”、“从……谈起”、“有感于……”等。（二）简洁、凝练标题应短小精悍

2、，醒目上口，给人广阔的联想空间。小窍门：可引用蕴含哲理的古诗文、名句做文题，如《满招损谦受益》、《勿以善小而不为》,《此情可待成追忆》等。（三）含蓄、隽永标题应含义丰富、耐人寻味，又富有启发性。小窍门：一般化的、太实在的题目，要尽量给它们披上形象的外衣。如《人生离不开自立》改成《自立——人生的风帆》，《谈理解》换成《搭起通向理解的五彩桥》，《走出自卑》可修饰为《天空中也有你的星座》。快速拟题练习猪向牛抱怨它不受人们欢迎：“人们经常提及你的善良．确实，你给予了人们牛奶和奶油，但我给予人类的更多，我奉献给人类熏肉和火腿，但人们还是不喜欢我，

3、为什么？”牛想了想说：“也许是因为我是在生前奉献的．”牛的回答很巧妙，生前奉献是针对猪的评论而言的，实际上牛的奉献更彻底．请以“奉献”为话题拟一则标题．拟标题的方法１．话题造句法－－在话题前后添加词语造句，鲜明地亮出观点．高考话题－“语言与沟通”：沟通，勿轻语言跨越语言障碍，筑起沟通桥梁语言是风，沟通是桥语言－－沟通的加速度话题“奉献”？没有奉献，何谈索取？奉献的路上鲜花盛开奉献，飘香的生命2.以大化小法指在话题前后作适当的增补，对写作范围加以限制，使话题由大变小，由虚变实，由抽象变具体.话题“父辈”：《父辈——艰辛的一代》、《奋斗不已

4、的父辈》、《父辈就是传统》、《父辈的经验和教训》、《假如我是父辈》等。话题“奉献”？人人奉献一片叶，世界回报万里春享受奉献奉献在城市中央你奉献时，好美闲读奉献3.借用法－－引用名言成语，诗句歌词，影视广告等话题“理智与情感”－－海棠依旧？绿肥红瘦?话题“诚信”－－众里寻他千百度话题“理解”－－对面的老师看过来话题“读书”－－爱你没商量话题“奉献”－－？赠人玫瑰，手有余香我为人人，人人为我投之以桃李,报之以琼浆爱的奉献此时无声胜有声4..修辞法－－运用各种修辞手法话题“理智与情感”心灵天平的使用细则（比喻）怎一个情字了得（设问）让理性

5、主持宣判（拟人）血浓于水，理大于情（对偶）话题“奉献”－－？爱心织成五彩世界奉献的回音壁给奉献做道加法奉献，快乐的常青树奉献，点一瓣心香让奉献导航5.反向拟题法－－求异思维，逆向创新话题“诚信”－－多个朋友多堵墙话题“理智与情感”－－真情诚可贵，理智价更高话题“知识与能力”－－榜上有名，脚下无路话题“奉献”－－？酿得百花成蜜后,为人辛苦为我甜高高在“下”我的眼睛欺骗了我6.并列法－－以相关或相对的并列词语作标题向钱看？向前看？那月．那狗．那人打假与假打话题“奉献”－－？一头白发，满山青茏掌心向上与掌心向下奉献与索取拟题方法总结：1。话题

6、造句法2.以大化小法3.借用法4..修辞法5.反向拟题法6.并列法全国第一位受希望工程资助的博士生张宗友上南京大学时，觉得“自己已经23岁了，再要人资助是很丢脸的事”，他把社会捐助款一部分转给家乡，一部分留给系里，还有一部分寄给西藏林芝地区一名贫寒的小学生。每月240元的津贴只够吃饭，他就通过课余当家教、作系计算机房管理员、到南大出版社校对、批阅自考试卷等方式勤工俭学。3年下来，他不仅拿到了学位，而且还资助了上高中的妹妹。他留校任教时带的72名学生普遍形成一种自立自强的观念，贫困生无一人辍学，就连一些家境好的学生也在打工，希望得到锻炼。

7、请以“贫困”为话题，自拟作文题目。作文拟题训练：（1）《敲响自强的钟》（2）《摇曳生活，坚定人生》（3）《贫儿当自强》（4）《富有的贫困生》（5）《穷且益坚》（6）《“贫”出一个未来》（7）《感谢清贫》（8）《贫困之路非漫漫》（9）《天降大任于贫者》（10）《贫困的反作用力》（11）《贫困是首歌》（12）《我贫困，我美丽》（13）《走在贫困的声音里》（14）《在贫瘠的土地上开花》（15）《最贫是无志》（16）《丹青难写贫精神》（17）《青山在，何以贫？》（18）《对贫困说：“不”》（19）《我自横刀向贫笑》（20）《捐资·捐志》万能作文

8、题驳斥类：你不该悄悄地走开闹剧---该收场了鲁国的‘智叟“可休矣岂可弃我还世界一个公道等待是一个借口辨证类：减负，让人欢喜让人忧淡妆浓抹总相宜成也萧何，败也萧何网络，一把双刃剑怎一个“一“字了得比喻类：诚信