你为什么还不展翅高飞

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1、雄鹰，你为什么还不展翅高飞？美丽的凤凰啊，你聚精会神地在看什么呢？金丝猴，你要跑到哪儿去？佛祖啊，请你保佑这世上善良的人！外型样式及材料、尺寸：汽船型牛角冻石；3.9CM*2.05CM微刻内容、字数、刻写面积：上等名贵石料刻《核舟记》；543字魏学洢大苏泛赤壁魏学洢（约1596—1625）字子敬，明末嘉善人,著有《茅檐集》。本文选自清代张潮编的《虞初新志》。1、把握课文大意。2、掌握重点词句，领悟文章内容。3、体会按空间顺序介绍事物特征的方法。（重点）4、体会雕刻者精巧的构思学习目标：读一读罔贻箬篷糁

2、髯褶诎椎髻壬戌戊戍戎篆倚矫楫通假字“有”通“又”。为字共三十有四“诎”通“屈”，弯曲。诎右臂支船“衡”通“横”，横着。左手倚一衡木文言积累“简”通“拣”，挑选。盖简桃核修狭者为之小组合作，翻译课文1、解决个人在自学过程中发现的问题。2、通过合作做到逐字逐句翻译。3、注意把握通假字、词类活用和一字多义现象。（千万别忘了及时记录！）整体感知本文的作者要给我们介绍的是什么？核舟合作交流探讨1、本文的说明顺序是什么？结构怎样？2、介绍“核舟”体积时，作者抓住了长度和高度，又写了许多小窗和对联，作者意在表现什么

3、？3、窗上对联为什么要刻“山高月小，水落石出”、“清风徐来，水波不兴”这十六个字？4、工艺品核舟的雕刻者技艺之精湛主要表现在哪些方面？5、“核舟”中刻画人物栩栩如生，如“东坡”，“黄鲁直”，“佛印”，作者详写船头三人的神情是为了说明什么？6、《核舟记》的结尾处详尽地说明了核舟上所刻的人物、事物和文字的数量。清人林嗣环的《口技》一文的结尾处也有这么一段：“撤屏观之，一人，一桌，一椅，一扇，一抚尺而已。”两文均用数字结尾，作者的意图相同吗？为什么？7、文言文使用数量词和现代文有所不同，试根据本文与《口技》

4、比较一下，不同在哪里？课文如此细致地介绍核舟这雕刻品的艺术形象，说明了什么？说明雕刻家构思的巧妙，显示出古代工艺美术的卓越成就，赞美了我国古代劳动者的高超技艺。本文题目有“记”字，是否意味着是记叙文？它与《桃花源记》是不是同一种文体？从对象看，《桃花源记》记的是事，是记叙文；而《核舟记》记的是工艺品，是说明文。从语言看，《桃花源记》多用描写；而《核舟记》则多用说明。同为“记”，却文体迥异。这是一篇介绍事物的说明文。题目中的“记”在这里是描述、摹写的意思。文章全面而如实地描述了雕刻在核舟上的人和物，活灵

5、活现，使人能领会神奇的雕刻技巧。作业：你一定也有自己特别喜欢的小东西，请向我们介绍一下吧。按空间顺序介绍一件你喜欢的物品，要求思路清晰，层次分明，重点突出。苏州刺绣山西剪纸