2017届高考语文一轮复习专题六语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动教学案（含.

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1、专题六语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动考纲展示命题探究考点展示考纲要求丫高考命题探究简明鲜明生动iftrl农达简明.逢叭得休、卅瓠鮮呱生动E1•内容探究：D1①勺件勺生胡准筑传通伫息的（觉力.百八个勺他点规址独工的如识点•乂是相M关联的知识结构3）115!是占代的孩心和廉点.-简匀体.N确.鲜叩.生动”•般很少3独设比1命逸的衍度与便用的材料曲近現实生活.納近场生.2•形式探宪：匕他彤式既仃】惑.也仃客规世.以理为丨也出现J傑合竹乂ft-如对-简刖”的彩住就呈現HitjE合考介的匕势.hurrm析并修改炳旬■仿耳旬子.

2、芟換勺式零給合尽来iffj羽介的y題g］基础点重难点基础点：语言表达“简明”主要包括“简”和“明”两个方而：“简”即“简练”，就是话语力求简洁，不重复啰嗦，不说多余的话，它反映了量的要求；“明”即“明晰”，就是把意思表达清楚，使对方准确理解具含意，它反映了质的耍求。“简明”指能够删掉多余的语旬，消除歧义。“连贯”指语句之间的顺序合理，注意前示照应和衔接。句了条理清晰,主次分明，文笔流畅，音调和谐，逻辑性强。“得体”即适合语言环境（主要是外部语境，包括语言交际时的各种条件，如场合、对象、话题、表达方式、情景等），用语恰如其分（谦敬

3、得体、分寸合理等）。语言表达“准确”，指语言表达确切恰当，无语义错课、歧义、用词不当或句式错误等;“鲜明”指语言表达明口晓畅，易于理解，能运用有助于语意鲜切的表达方式、修辞手法,能发现语意不鲜明的问题并加以调整；“生动”指语言表达要冇感染力，具体说來，即旬式灵活，善用修辞并追求用词的生动性。重难点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的应用能力，尤其是在语言环境中按照要求进行语言表达。命题法解题法血［考法综述］语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动这个考点考杏的内容相对比较复杂，涉及的题型比较多，综合性比较强，其中语言

4、表达连贯属于每年高考必考题，语言表达简明冇时单独考查，冇时以综合形式出现。语言表达准确、鲜明、生动多与图文转换、拟写标语等结合在一起考查，有吋也与-•些创新题型结合考査。命题法1语言简明“简明”，就是简要、明口，即用语简洁，表达清晰。首先考虑“简”：句子里不要有表意作用完全相同的成分；能省略的虚词，就尽量省略；可以指代的内容尽量用指代性词语。其次要考虑“明”:句子的意思不要晦涩难懂，让人听不明白；句子的意思要确定，不要冇歧义。考杏形式一般为辨析和修改病句、拟制广告、压缩语段、段落写作等。典例1阅读下面一段文字，完成后面的题目。中

5、国的茶俗以大众化为主流，茶馆茶客盈门，就完全足以说明这一点；而文人雅士在饮茶上另有讲究。历来的研究者在饮茶著述中，他们试图教给人们一种优雅的饮茶方式：即茶②③舍耍雅致，茶叶需上品，入茶之水最好是甘冽的泉水「主宾身份情趣耍相宜，或有诗文唱和、④⑤书画助兴「或会心赏鉴；切忌主宾不解茶道和饮茶吋佐以荤食;茶舍布置混乱「茶具粗劣,⑥⑦⑧也是犯忌之事。⑨为了表达简明，画线的词语有两处应该删除，序号分别是和O［答案］①②［解析］本题考查考生语言表达简明、得体的能力。考生解题时要注重分析画横线的词句与其前后词句在意思上的关系。比如①处的“完全

6、”和后面的“足以”意思上冇重复，“完全”可以删除；②处的“他们”，根据前一句可知，还是指“研究者”，“他们”可以去掉；虽然④⑤两句都有“忌”,但“忌”的内容不同，不是重复。典例2阅读下面的材料，完成后面的题目。漁民在夜间先用灯光诱集趋光性鱼类，然示围捕，称“光诱围网捕捞”。这种科学的捕鱼方法，渔获量高。有些渔民运用这种方法，拿网眼极小的密网围捕，连筷子粗细的、换币大小的幼鱼，都统统捞了上来。用密网进行光诱围捕，你对此有什么看法？请简要阐述。（要求：表达简明连贯，言之成理。150字左右）答：［答案］（示例一）这种“密网光诱围捕”的

7、做法是违背科学精神的。科学技术是-•柄双刃剑，不同的冃的，不同的价值取向，其结果大相径庭。“光诱围捕”原本是提高渔获量的科学方法，但由于利益的驱动，一切“向钱看”，使用“密网”围捕，将会使我们的渔业资源受到毁火性的破坏。我们要加强正确价值观的引导，遵循科学精神，合理地利用科学技术。（示例二）这种唯利是图的做法，是对漁业资源的毁灭性破坏。为了眼前的利益用密网进行光诱围捕，致使鱼子鱼孙都被赶尽杀绝，中国近海无鱼可捕已不是耸人听闻的事。我们的古人尚且知道“数罟不入湾池，鱼幣不可胜食”的道理，作为现代文明人的我们更应该具备长远眼光，为自

8、己、为子孙后代着想，制止这种杀鸡取卵的做法，保护自然资源。［解析］本题貝-有很强的开放性，作答时要把握住“看法”，明确提出自己的观点，避免出现简单的“我赞成”“我反对”等答案，更不可含糊其词。表述时最好采用总分式的论述结构，适当运用关联词使语段逻辑更清晰，内容更