【备课参考】语文粤教版必修二第三单元单元测试含解析

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1、单元评估检测(三)(本试卷共六大题,24小题。满分150分,考试用时150分钟)一、本大题共46小题,每小题3分,共12分。1.下列词语中加点的字,每对读咅都相同的一组是()A.占据/倨傲••B.扉页/绯红••C.羁縻/糜烂••D.牛犊/渎职••咳嗽/嗑睡虫鞭笞/嗤Z以鼻••••莘莘/西洋参猝然/一蹴而就••••咯血/卡脖子丰硕/数见不鲜••••忏悔/颤巍巍占刹/叱咤风云••••解析:选B。A项,分别读jd,ke/ke,chi;B项,分别读传i,shen,cu;C项,分别读mi,ka/qia,shud;D项,分别读dii,chan,cha/zhao2.下面语段中画线的词语,使用不

2、恰当的一项是()梁实秋散文的成就,当然得益于他对人性百态的迥塞,因此能够在作品中层层剥视,侃侃而谈。另外一个重要原因,是他在中西文化领域的精湛造诣。梁实秋认为,中国文化有些地方优于西方,西方文化也有些地方优于东方,因此,他既反对妄自尊大,又反对妄自菲薄,而主张虚心接纳外来文化,并与我们的传统文化融解一起。A.洞察B.侃侃而谈C.造诣D.妄自菲薄解析:选B。B项,“侃侃而谈”是指理直气壮、从容不迫地说话。用在此处语境不符,应用“娓娓道来”,表示从容地,很自然地述说。3.下列句子中,没有语病的一项是()A.清廷的颓败虽然是制度和治理的失败,但直接的原因却与历史上大多数王朝的覆灭一样,

3、是内外军事失败及其社会后果。B.从上世纪八十年代末开始,穆旦的诗成了持续不断的一个研究热点,穆旦作为最杰岀的汉语诗人之一也得到了非常广泛的讨论。C.任何生命的离去都不值得大快人心,但对他人生命无所敬畏的枭首伏诛,则可告慰逝者,更宣示文明底线不可践踏。D.这“光盘行动”能否一直坚持下去,将“行动”转化为一种持久的“习惯”呢?还是跟过去提倡过的许多事情一样,仅仅只是一阵风,开始得轰轰烈烈,结朿得无声无息、不了了之?解析:选A。B项,语序不当,“持续不断的一个研究热点”中“一个”应置于“持续不断”之前。C项,“大快人心”含“使人们感到痛快”的意思,"值得”和''使”语义重复,改为“都不

4、值得高兴”或“都不会大快人心”。D项,句式杂糅,将“还是”改为“会不会”(或者将“能否”改为“能够”并将第一个问号改为逗号);“了”即“结束”,故“结束得不了了之”语义重复,删去“不了了之”及顿号。4•依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()如果书也是植物,那么,书的花是什么呢?o一本书能够开成千朵万朵的花,,,,便成了一本书。如果是好书,;如果是赖书,,但经不住时间的煎熬。①书却是作者的心事②香味会有一些③花都是作者的灵魂④香味便挥Z不去⑤当然是字⑥花开在心事之上A.⑤⑥①④②③B.①②④⑥③⑤C.①⑥③②④⑤D.⑤③①⑥④②解析:选D。根据语境中的上下文选择句

5、子,是连贯的基本原则。首空的前语境是一个设问句,由此可定首空选第⑤句,从而可以排除B、C两项。比较第③⑥句,与第二空的前语境关联,可以看岀,第③句比第⑥句衔接更恰当。再用其余的句子验证,因而可确定答案。二、本大题共7小题,共35分。阅读下而的文言文,完成5〜9题。蒲松龄马子才,顺天人。世好菊,至才尤甚。归至中途,遇一少年,跨蹇从油碧车,丰姿洒落,渐近与语,少年自曰陶姓。因与论艺菊之法。马欣然曰:“仆虽固贫,茅庐可以奇榻。不嫌••荒陋,无烦他适。”陶趋车前向姊咨禀,车中人推帘语,乃二十许绝世美人也。顾弟言:“屋不厌卑,而院宜得广。”马代诺之,遂与俱归。日过北院为马治菊,菊已枯,拔根

6、再植之,••无不活。陶姊小字黄英,雅善谈。陶一日谓马曰:“君家固不丰,仆日以口腹累知交,胡可为常!为今计,卖菊亦足谋生。”马素介,闻陶言,甚鄙之,曰:“仆以君风流雅士,当能安贫;今作是论,则以东篱为市井,有辱黄花矣。”陶笑曰:“自食其力不为贪,贩花为业不为俗。人固不可苟求富,然亦不必务求贫也。”马不语,陶起而岀。自是马所弃残枝劣种,陶悉掇拾而去。未几菊将开,闻其门嚣喧如市。怪之,过而窥焉,见市人买花者,车载肩负,道相属也。其花皆异种,目所未睹。心厌其贪,欲与绝;而又恨其私秘佳种,遂款其扉,将就消让。陶出,握手曳入。见荒庭半亩皆菊畦,其蒋蕾在畦者,罔不佳妙,而细认之,尽皆向所拔弃也

7、。陶入室,出酒馔,设席畦侧,曰:“仆贫不能守清戒,连朝幸得微资,颇足供醉。”渐而旧日花畦,尽为廊舍。至秋载花去,春尽不归。而马妻病卒。意属黄英,微使人风示之。黄英微笑,意似允许。课仆种菊,一如陶。黄英既适马,于间壁开扉通南第,日过••课其仆。马耻以妻富,恒嘱黄英作南北籍,以防淆乱。不半岁,土木大作,马不能禁。经数月,楼舍连垣,两第竟合为一,不分疆界矣。然遵马教,闭门不复业菊,而享用过于世家,马不自安。黄英曰:“妾非贪鄙;但不少致丰盈,遂令千载下人,谓渊明贫贱骨,百世不能发迹,故聊

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