数控专业完善实践教学条件实训基地管理制度150416

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1、ST-1数控技术应用专业建设项目ST-1.1人才培养模式与课程体系改革ST-1.1.7完善实践教学条件ST-1.1.7-1实训基地管理制度目录第一条总则-1-第二条基本功能与主要任务-1-第三条校内实训基地建设-2-第四条组织与管理-2-第五条检查与评估-3-第一条总则一、校内实训基地是对学生进行实训能力训练、培养职业素质的重要场所，是实现学校培养目标的重要条件之一，必须重视和加强校内实训基地的领导、建设和管理。二、校内实训基地的教学必须全面贯彻党和国家的教育方针，遵循教育、教学的基本规律，努力培养学生的专业基本能力、基本技能和职业素质，不断提高教学

2、质量及教学水平。三、校内实训基地的建设要按照统筹规划、互惠互利、合理设置、全面开放和资源共享的原则。尽可能争取和专业有关的企事业单位合作共建,使学生在实际的职业环境中顶岗实习，努力提高办学的社会效益与经济效益。四、为促进校内实训基地的建设与发展，全面规范校内实训的管理，特制定本规程。第二条基本功能与主要任务五、基本功能承担我校各专业的职业技术技能培训和顶岗实习教学任务，积极创造条件，进行专业研究、技术开发与合作、生产及新技术的应用推广等，努力把实训基地建设成为实践能力训练的实习基地和专业素质培养的实践基地，为培养中、高级技能型人才创造良好的学习条件和

3、实践环境。六、主要任务（一）为学生提供包括基本技能和综合能力两方面的实践环境，使学生在真实环境下进行岗位实践，培养学生解决生产实践问题的能力，取得实际工作经验，培养团队协作精神、群体沟通技巧、组织管理能力等个人综合素质。为学生今后从事各项工作打下基础。（二）通过校内实训基地建立的一系列考勤、考核、安全、消防、保密等规章制度及员工日常行为规范的学习，使学生在实训期间便养成遵纪守法的习惯，从思想上热爱本职工作，培养学生爱岗敬业的精神，进行职业道德培训，实现学生与社会零距离接触。（三）根据培养目标的要求制定专业技术技能培训教学大纲，组织编写校内实训的教材。

4、（四）根据教学计划的要求和专业岗位群的技术技能要求，制定实训计划和方案。（五）依据科学技术的发展、岗位需求的变化及新生工作岗位的定向,开发新的职业技术技能培训项目与培训内容。第三条校内实训基地建设七、校内实训、实习基地建设与培养目标紧密结合，以实训、实习教学计划和教学大纲的要求为依据，与目前现场生产实际或近期生产技术发展的装备水平相匹配企事业单位以共赢为基础开展合作。八、全面规划，协调发展，避免各专业之间重复建设，提高校内实训基地的利用率。九、注意科技、生产及对外技术培训和技术服务等对实训实习基地的功能要求，提高基地的技术含量。十、考虑经费承受能力及

5、学生实训实习质量。尽可能选择实训项目时选择材料考虑经济、实惠又能达到训练学生技能要求的。十一、加大对兼职实训实习指导教师的培训力度，使他们了解专业教学要求，积极参与教学改革。十二、经费问题通过校企共建的原则，争取政府投入、校企自筹、学校与科研单位或行业联合等多渠道筹集经费，走共同建设、共同发展的道路。第四条组织与管理十三、校内实训基地建立，其管理按学校规定结合企业管理制度执行,但必须建立保证教学任务完成和教学质量提高的制度和措施。十四、要加强对校内实训基地的指导与管理，建立定期检查指导工作制度，解决实训基地建设和管理工作中的实际问题，帮助实训基地做好

6、建设、发展、培训的各项工作。十五、校内实训基地人员，特别是实习指导教师要有合理的学历、技术职务和技能结构，以保证实训工作质量的不断提髙和实训基地建设的不断加强。十六、校内实训基地要建立实训环境管理和劳动保护的管理规定，安全操作管理规程和文明生产措施。营造良好的育人环境。第五条检查与评估十八、建立校内实训、实习基地的评估考核制度。主要包括教学质量检查、监督、保障、调控体系及验收制度。按照实训环境、管理体制、培养目标、实训基地的效益、对外培训等方面制定评估、考核的指标体系和实施细则，并对其开展评估工作。会同企事业单位对成绩显著的集体和个人进行表彰和鼓励，

7、对违章失职或因工作不负责任者，要按有关规定进行处罚。十九、学生实训（习）成绩由指导教师及其他有关人员组成的考核小组按《河源理工学校实训（习）教学考核制度》评定。二O—四年三月二十九日