个性化学习指导步骤探索

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1、个性化学习指导步骤探索个性化辅导的历史必然性•现在小孩考试升学的压力越来越大；从长远来看，就业和生活质量的问题也要求他们越来越现实，这是直接原因。间接原因是因为现在的学校，教师班正在过渡吋期，而且目前教师队伍的情况参差不齐，这样一种现状很难满足所有学生和家长对教育的需求。还有一个历史和民族传统的原因，中国这样一个民族，第一望子成龙，第二还有很深刻的学而优则仕的传统观念。现在教育的发展已经越来越趋向于个性化，这样学校教育作为以班级授课制为主的教育模式，已经很难完全适应这种教育个性化的需求。从事个性化辅导工作以来，在研究个人辅导的案例和大量的中心辅导案例的过程中，我发

2、现可以将我们的个性化学习指导分为几个步骤：1、明白我们的主要任务指导学生的学习，要更好的指导学生，教师需具备更完善的知识体系和结构，我个人主张将教材、参考书、试题三者融合，形成自己对于所教授年级、科目的教学体系和方式。2、认真分析学主的问题一个学生学习方面的暂时落后原因是多方面的，但每个学生的原因有具有它的特殊性，要从共同的因素中去发现学生个别的因素。乩学习本身的问题由于历史的原因，学生本身的学习能力还有欠缺，针对这种情况主要就是梳理岀他（她）知识的盲点、方法的弱点（主要根据历史的试卷-每周更新最好，学习过程中老师的观察），分类指导（概念型、知识点、方法型、综合型

3、）。b・性格、习惯、态度问题学习问题不是简单的问题，不同性格的学生会对学习有不同的表现，不同的个体习惯、做事态度也会产生不同的学习现象，作为教师需要了解学生的性格、习惯和态度分析其与学生目前学习状态的关联，调整学生不良的习惯和态度，培养优良的习惯和态度。c・环境问题学生所处的环境毫无疑问的会对学生造成影响，可能我们没有办法改变环境，但老师应该教会学生如何去看待环境、适应环境。3、从学习的动机态度入手4、立体化的教学方式5、处理好知识和能力的关系6、关注课程改革和考试改革7、严格的教学程序管理目前盛大教育实行的是三位一体的教学模式，具体的说就是学习管理师+教师+咨询

4、师，学习管理师负责学生订单的填写和更新、学习过程的监督、教学与教师的合作、与家长的沟通联系，教师负责发现学生问题、分析问题、解决问题、与家长交流学生学习问题，咨询师负责学生的心理诊断、兴趣激发。作为教师需要制定教学计划表，每次课程的教案编写、资料准备，供所在学习中心检查备案。个性化教师（上门辅导）篇:做家教把自己当“外人”，首要的表现是不要和孩子一家表现得过于亲密。在孩子家里不要乱走动，主人没有邀请你去的房间不要随便进入，用洗手间要事先说明；更不要主动接听孩子家里的电话，如果要借用电话，一定要征得孩子家长的同意。此外用自己的手机在孩子家里打电话的时间也不应过长。其

5、次，在辅导孩子功课时，大学生切记不要打探孩子父母的情况。无论何种情况，打探别人的私生活都是不礼貌的。如果要和家长交流孩子的学习情况，最好跟同性的家长沟通。如果孩子家长没有留人吃饭的意思，辅导功课应该在吃饭之前结束。同时，不要轻易接受孩子家长的馈赠。•个性化一对--辅导体系的出现个性化辅导是以学生为中心（可以参考致强TPMS模型），以学生与学习相关联的各种信息参数为依据，例如学科基础、学习史、问题/进步结由、性格特点、思维习惯等等，进行的一对一、多对一的辅导形式。其最大的优势在于“个性化”，亦即“合适的才是最好的"。通过对学生问题的分析，配备到最合适的教师资源，以达

6、到理想的辅导效果。由于该种辅导类型的特殊性和完备性，势必对流程管理、人员设置提出很高的要求。首先、整个学习过程需要管理，完全不同于以往的单纯“教授''或者“答疑雹学生学习的过程有很有针对性地计划、监控、调整等，唯有如此，才能使问题得以尽早、妥善解决；同时、各种人员角色的配置：咨询师找到学生问题、授课教师进行实时讲解、学习管理师全程管理并负责沟通各种资源、心理辅导师关键时候解决学生心理压力或误区、教务人员保证后勤正常运转、测试人员为学习成效和调整给出客观的依据……北京知名的一对一个性化辅导机构例如学而思（智康）、巨人（家教部）、学大、致强、金钥匙、优胜，上海的雅思膊

7、、儒林等等，不知名的机构数不胜数。而在个性化辅导的不断革新中，最终受益的将是广大的学生。•致强教育的个性化辅导体系•培养目标：提高成绩是硬道理，同吋也树立正确的学习、思维方法、使学生达到“学习是一件快乐的事”的目标。“成就未来强者”，使每一位致强学子，成为学习、生活的强者！•管理思想：严格立足“个性化”原则，缜密地测试分析学生的个体特征，并坚实地依据于此,为学生提供针对性辅导服务！“课外辅导"是一种服务形式，每一个环节都要体现出良好的服务意识。学生的成功才是我们的成功！•辅导模式:“一线教师1对1泄向辅导+学管师全程监控管理+测试师定期抽样测试+心理辅导师随吋跟踪

8、疏导+教务