2016_2017学年高中语文专题07李商隐诗两首练提升版含解析新人教版必修3

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1、专题07李商隐诗两首（练）1.下列各项中说法有误的一项是（）A.李商隐，晚唐诗人，与杜牧齐名，人称“小李杜”，生活在朋党斗争十分激烈的唐中叶后期，一生不得志，没有任过重要官职，四十五岁死于郑州。B.李商隐的主要成就在诗歌上，特别是他的近体律绝，其中优秀的篇章，都具有深婉绵密、典丽精工的艺术特色，他一生大约创作了600多首诗，有《李义山诗集》。C.《锦瑟》作于唐宣宗大屮十二年，其内容是回忆往事，情调低沉，给人迷惘的感觉。D.《马嵬》（其二）是李商隐咏史诗中的佳作，他通过对史实的描述和对比，把罪责归给了杨贵妃，为唐玄宗辩护。【答案】D【解析】试题分

2、析：《马嵬》（其二）一诗并不是把罪责归给杨贵妃，为玄宗辩护，•相反这首诗讽刺了玄宗荒诞误国不能使自己的爱情长久。考点：识记文学常识。能力层级为识记A。2.在古诗词中，同一意彖所表现出的意境往往不尽相同，请你从“风”“花”“雪”“月”等意象中任选一种，仿照下面的例句写一段话。同样是写雨，杜甫的“随风潜入夜，润物细无声”表达的是喜悦Z情；王维的“空山新雨后，天气晚来秋”表达的是闲适之情；李商隐的“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”表达的是思亲之情；陆游的“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦來”表达的是报国之情。【答案】同样是写花，苏轼的“唯恐夜深花睡去，故

3、烧高烛照红妆”表达的是珍爱之情；李清照的“莫道不销魂，帝卷西风，人比黄花瘦”表达的是相思之情；晏殊的“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”表达的是叹惋Z情；白居易的“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”表达的是喜悦Z情。【解析】试题分析：仿写有嵌入式仿写、续写式仿写、命题式仿写和幵放式仿写几种形式，仿写题的关键是明确题干的要求和对例句的分析，例句如是单句主要分析句子结构，如是复句主要分析分句之间的关系，要做到句式和例句一致，仿写题犬多数都要考修辞，因此对修辞手法的运用一定不要忽略。本题属仿写题，解答时既要仿形式更要仿内涵，形式要严格一致。仿写要注青三点

4、"一是注竜句式，二是注童修舌辛，三是注意字数。本题可依此思考答案。考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。3.阅读下而这首唐诗，完成后面题目。风雨李商隐凄凉宝剑篇①，羁泊欲穷年。黄叶仍风雨，青楼自管眩。新知遭薄俗，旧好隔良缘。心断新丰酒②，销愁斗几千？【注】①宝剑篇：唐代前期名将郭元振落拓未遇时作《宝剑篇》，借古剑尘埋托寓才士不遇。后因此篇得到武则天赏识，终于实现匡国之志。②新丰酒：唐代初期马周落拓未遇时，西游长安，宿新丰旅舍，受到店主人的冷遇，于是収酒独酌。后来得到唐太宗赏识，拔居高位。（1）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？请简要分

5、析。【答案】表达了诗人羁泊异乡时因目接凄风苦雨而引起的悲酸凄苦和愤郁不平的身世之感。（2分）（1）首联展示出理想抱负与实际境遇的矛盾，悲叹自己尽管也怀有像郭元振那样的宏大抱负和用世热情，却没有他那样的际遇，只能将满腔怀才不遇的悲愤、羁旅飘泊的凄凉托之于诗歌。（2）颔联进一步抒写羁泊异乡期间风雨凄凉的人生感受。上句用风雨中飘零满地的黄叶象征自己不幸的身世遭遇，与下句写青楼管弦形成一寂一喧的鲜明强烈对比，表现出苦者自苦、乐者自乐的冷酷的社会现实和人际关系，含蓄地表达了诗人对这种社会现实和世态炎凉的激愤不平Z情。（3）颈联写对“新知”“I口好”的思念

6、，但思念的结果却反而给心灵带来更深的痛苦一一新交的朋友遭到浇薄世俗的诋毁，旧日的知交也关系疏远，良缘阻隔。一“遭”一“隔”，写出了诗人在现实中孑然孤立的处境，也蕴含了诗人对“薄俗”的强烈不满。（4）尾联写诗人想到自己只有马周当初未遇时的落拓，却无马周后来的幸遇,所以只能盼望着用新丰美酒一浇胸中块垒。然而羁泊异乡，远离京华，即使想如马周失意时取新丰美酒独酌也不可得，所以说“心断”。通过层层冋旋曲折，终于将诗人内心的郁积苦闷抒发到极致。末句以问语作收，似结非结，给人留下苦闷无法排遣、心绪茫然无着的印象。（2分）【解析】试题分析：这首诗通过自然的风雨

7、，写人世的风雨，抒发了壮志难酬、一生零落的凄苦。然而，虽是自伤身世，字里行间依然透出一股郁勃不平之气。首屋两联，借用郭霍和2周的典故，不只是作为自己当前境遇的一种反衬，同时也表露出对唐初幵明政治的向往和匡世济时的强烈渴求。考点：归纳内容要点，概括屮心意思。能力层级为分析综合C。（2）颔联中“仍”“自”二字有什么样的表达效果？请结合诗句简析。【答案】“仍”字有“更”“兼”之意。黄叶本已凋衰，再加风雨摧残，其凄凉景象更令人触目神伤。不仅写出了风雨的无情和不幸的加倍，而且有力地渲染了诗人内心难以忍受的痛苦。（1分）“自”字有“自顾”之意。写出了青楼豪

8、贵得意纵恣、自顾亭乐、根本无视人间另有忧苦的意态。（1分）两者对比鲜明，表现出苦者自苦、乐者自乐的冷酷的社会现实和人际关系，含蓄地表达了诗人对这种社会