专题八综合计算型试题

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1、专题八综合计算型试题考点一综合计算题随着新课程改革的不断推进,化学计算题型新颖,难度降低,体现了课程标准要求,结合社会纶产、生活实际、依托当询的社会热点问题，如能源问题、环境污染问题、医疗保健问题、时事问题等为背景材料，这类题能较好地考查学牛•分析问题，应用所学知识解决实际问题的能力，要求学牛完整地展现思维过程。考查时以选择题、填空题、实验探究题及计算题等为主。考点二计算方法1.公式法公式法是指肓接根据化学概念、原理、定律总结归纳出来的有关计算公式进行解题的方法。如化合物中元素的质量比、元素的质量分数、

2、溶液中溶质的质量分数的直接计算。2.关系式法关系式法是根据化学式、化V方程式等化学川语和溶质质量分数等概念所包含的各种比例关系，找岀已知量与未知量之间的比例关系，总接列出比例式进行计算的方法。这种方法抓住已知量和未知量的内在联系建立关系式，化繁为简，减少计算误差，也是中考化学计算中常用的方法。3.差量法根据化学反应前后物质的质量发生的变化，找出质量形成差量的原因，列出比例求解。4.守恒法所谓守恒法就是以化学反应过程中存在的某些守恒关系，如：质量守恒、元素守恒、溶液屮离了的电荷守恒、混合物屮的质量比守怛等

3、，作为依据，寻求解题的基木思路。5.平均值法在解决混合物的计算时，根据计算的需要，取两个极限，分析极限间的平均值，或由平均值分析两个极限的取值。6.分析法必须用疋确简捷的方法分析理解题意,把一个综合复杂的化学问题分成最简单的组成部分，从而找到解题方案。考点三考查方式1.计算一些与生产生活相关的新材料、科学新发现的物质的相对分了质量、个元索的质量比，化合物中某元素的质量分数、某元素的质量、纯度等。2.根据化学方程式求反应物、生成物的质量或质量比；天平称量的计算，金属与酸反应的有关计算等。考点四常见题型1.

4、有关化学式的计算(1)掌握根据化学式计算相对分子质量；计算化合物中各元素的质量比；计算化合物中各元素的质量分数；根据化学式计算某元素的化合价。(1)熟悉有关化学式的逆运算。如由化合物中元素的质屋比或元素的质量分数推求化学式；或由相对分子质量计算化合物中某元素的相对原子质量。(2)熟悉化学式的综合运算。如化合物质量与元索质屋的互算、样品纯度的计算等。1.有关化学方程式的计算(1)理解根据化学方程式计算的原理，掌握解题的基本格式。(2)掌握由一种反应物(或牛成物)的质量求牛成物(或反应物)的质量的计算。⑶拿

5、握含杂质的反应物(或生成物)(朵质不参加反应)质量的计算。2.有关溶液的计算(1)掌握冇关溶液中溶质质屋分数的计算。(2)拿握有关溶质、溶剂(或溶液)质量、溶质质量分数中的任意两个已知屋去求笫三个量的方法，以及溶液稀释或浓缩的计算。(3)把溶质的质量分数运用于化学方程式的计算。3.综合计算解答此类题目时要明确该实验要研究的问题，其反应原理是什么；然后综合分析图表数据所表达的物质量的变化规律；最麻从图表屮读取有关的数据(恰好反应的数据组)进行计算。对于与化学方程式结合的有关溶液中溶质的质量分数的计算耍注意

6、：①溶液是混合物，要以溶质的质量列比例式计算。②要明确溶质是什么，求反应后溶液的质量一般冇溶液组成法和质量守恒法。例1(2014天津)维生索C(C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中，它能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力。计算：(1)维生素C的相对分了质量o(2)维生索C中碳、氢两种元素的质量比(写最简比)。(3)维生索C屮元素的质量分数最大。例2(2014-潍坊)我国制碱工业的先驱——侯德榜探索发明了“侯氏制碱法”，其工产过程涉及的主要化学反应如下：①NH3+CO2+X=NH4HCO3②NH4H

7、CO3+NaCl=NH4Cl+NaHCO3I③2NaHCO3：^^Na2CO3+H2O+CO2t请回答下列问题：⑴反应①中X的化学式为o(2)除去混在N^COg粉末中少量的NaHCOs的方法是°(3)工业纯碱中含有氯化钠，取55gX业纯碱，向其中加入269.5g稀盐酸，恰好完全反应，牛成22g二氧化碳。求：①工业纯碱中碳酸钠的质量分数。(计算结果保留到0.1%)②反应后溶液中溶质的质量分数。例3(2014-泰安)KNO3和NaCl在不同温度时的溶解度如下表所示。请冋答下列问题:温度/°c01020304

8、0506070溶解KN()31QQ1o•■20.931.6AfOf5O(2o八UO•V■•■••ocu••••]101oo1oo度/gNaCl35.735.836.036.336.637.037.337.8（1）依据上表数据，绘制出KNO3和NaCl的溶解度

9、11

10、线如图所示，图中能表示KNO3溶解度曲线的是（填“A”或“B”）。（2）由表中数据分析可知，KNO?和NaCl在某一温度时具有相同的溶解度，则温度的取值范围是o（3）某兴趣小组做