关于小学生上课积极性的调查报告

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1、关丁•小学生上课积极性的调杳报告指导老师：尚艳见习学校：日照市高新区实验小学实习班级：二年级二班科口：语文调杳报告名称：关于小学生上课积极性的调杳调查目的：为了小学生更好的听懂上课的内容，捉高小学生上课的积极性调查对象：日照帀高新区实验小学二年级二班调查吋间：2013年3月11日调查方式：采访问卷一调杳的起因：积极性，主要用于新课程下教师与学生对学习与工作的主观态度，与主动性紧密相连积极性是人的一种主观能动性表现。也是人内在潜力的一种外在发挥。发挥学习的积极性是教师活动的重要环节，也是提高学生学习效率的重要方法

2、。激发起学生的积极性不仅仅会使课堂的学习气氛达到学习的恰到好处的位置，引起学生的兴趣，还会使学生对学习不产生反感。这样学习不再是一种负担,而是一种真正的快乐。对于学习的积极性，对学生来说非常重要，一个学生能不能对学习产生积极性，在于他们自己会不会主动学习。例如，在学习一篇新课文前，有的学生就会提前预习一下，而这种学生成绩就相比那些不积极主动的孩子的成绩要好很多。所以说，积极性对一个学生來说很重要。但是从我们小学开始我们的课堂教学形式单调，内容陈III无趣，知识面窄。经过了十几年来的教育改革一一教科书改编，教师教

3、学法加强，学校的设备逐渐完善，但是我们的现状依然十分严峻，我们这里的学生上课，积极性不像表面看起来那么高，在课堂刚开始的吋候课堂气氛总是特别好，每个人都积极的举手，但是到了后面就只剩下稀稀少少的人而已。所以调杳学生的积极性可以帮助我们更好的了解学生的情况，以便可以营造高效的课堂气氛，使学生的学习效率捉高。二•调查的项目1.你喜欢哪个老师上课？为什么？2.你们会有什么参考书？课外会看吗？3.平时课外时间都读写什么课外书呢？4.你们感觉怎样的课堂能让你们增加对学习的积极性呢？三•调查的过程在平吋的课余吋间里，我会跟

4、着指导老师一起询问班级情况，基木上六年级二班的学生都是每人一本课外参考书。有些会学习的学生还会买些配套试卷来做，巩固知识，这样学生与学生Z间就拉开了距离。辅导课外书真是多种多样啊，女口,《一点通》《小学教材全解》等。他们在每次上新课Z前都会事先看课外参考书,例如语文吧，他们要先了解作者的背景以及写这篇课文的心情，先自己慢慢体会,然后老师上课的吋候，他们都会把参考书放在桌子上，根据参考书的指导来冋答老师提问的问题，让他们自己动脑筋，有利于谨记该知识点以及加深了解。大多数人比较喜欢语文课，喜欢读书，觉得数学课比较无

5、味，但是数学课上,数学老师冇时采用“比一比”的方法激起同学们的兴趣，以及英语的一窍不通，则采用“做游戏”的方式引导学生对学习的积极性。四•调查结果一个班级就是一个小的缩影，从中反映问题也具有一定的代表性，在这次对六年级二班学生的调查屮发现学生对上课积极性的看法，对课堂的要求，对老师的要求，我觉得需要引起重视，使老师在不影响教学的情况下，对课堂教学儿经可行的变化，使之更加适应学生的需求，以期达到教师与学生共同进步，相互学习的效果。六•建议1.关心爱护学生，保护他们的自尊。2.及时的奖励制度会起到一定的作用。3.老

6、师在上课吋要精心准备，精心创造教学情景。待解决的问题：学生们上多媒体课非常麻烦，班级较多，时间差不开。若在经济允许条件下，每个班级都能配备多媒体设备。初等教育系中文与社会一班刘婷15实习学校：杨营镇育英小学实习班级：六•二科目：语文调查报告名称：关于小学生上课积极性的调查调查H的：为了小学牛更好的听懂上课内容，积极思考调查对象：济宁市梁山县杨营镇育英小学调杳时间：23013年3月3——2013年3月17日调査方式：采访各位学生调查内容简述：—•起因：积极性，主要川于新课程下教师与学生对学习与工作的主观态度，与主

7、动性紧密相连积极性是人的一种主观能动性表现。也是人内在潜力的一种外在发挥。发挥学习的积极性是教师活动的重耍环节，也是提高学生学习效率的重耍方法。激发起学生的积极性不仅仅会使课堂的学习气氛达到学习的恰到好处的位置，引起学生的兴趣，还会使学生对学习不产生反感。这样学习不再是一种负担，而是一种真正的快乐。对于学习的积极性，对学生来说非常重要，一个学生能不能対学习产生积极性，在于他们自己会不会主动学习。例如，在学习一篇新课文前，有的学生就会提前预习一下，而这种学生成绩就相比那些不积极主动的孩子的成绩要好很多。所以说，积

8、极性对一个学生来说很重耍。但是从我们小学开始我们的课堂教学形式单调，内容陈旧无趣，知识而窄。经过了十几年来的教冇改革一一教科书改编，教师教学法加强，学校的设备逐渐完善，但是我们的现状依然I•分严峻，我们这里的学生上课，积极性不像表面看起来那么高，在课堂刚开始的时候课堂气氛总是特别好，每个人都积极的举手，但是到了后血就只剩下稀稀少少的人而已。所以调杳学生的积极性可以帮助我们更好的了解学生