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时间:2019-09-27
《公务员考试申论范文:扶贫需要提高“精准度”》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、扶贫需要提高“精准度”今年的《政府工作报告》提出,“实行精准扶贫,确保扶贫到村到户。”这句朴实的话语,传递出扶贫开发方式的新理念。精准扶贫关键在于准确定位扶贫对象,变“大水漫灌”为“精确滴灌”,将扶贫措施落实到户、到人。这一点非常重要。以庆阳为例,这里的贫困人口有60.15万人,贫困面26.2%。这么大的贫困面,以撒胡椒面的方式扶贫,效果肯定不好,还是要有鉴别,有针对性,真扶贫、扶真贫。换句话说,就是要解决钱和政策怎么用、用在谁身上、用得怎么样等问题。在政策操作层面,应把握好精准识别、精准帮扶、精准管理这三个环节。首先是摸清农村贫困人口底数,对贫困村、贫困户、
2、贫困劳动力逐个建档立卡,建立信息共享的精准扶贫网络管理系统;其次是深入分析扶贫对彖致贫原因,逐村逐户逐个劳动力制定帮扶计划;最终要做到对扶贫对彖实行有进有出的动态管理,对扶贫措施及实施效果及吋跟踪监测,便Z到村到户到人。扶贫资金是贫闲样众的“保命钱”,也是减贫脱贫的“助推剂”,具有风向标作用。而创新扶贫开发体制机制,摸清扶贫基数,挤T•扶贫水分,是新一轮扶贫工作的基础。庆阳的实践是,除确保小央和廿肃省里的重大任务、重点工作涉及资金外,将其他项目、资金、任务、责任下放到县,以县一级为实施核心。此外,结合全省开展的“1236”扶贫攻坚行动和“双联惠农贷款”,盘活用
3、好各类扶贫资金,有序引导社会力量参与扶贫开发。扶贫扶到点上,服务做到实处,才能抓住人心。2013年,庆阳开始探索“参为式扶贫”,由群众口主选择扶贫和发展项口,希望唤醒群众脱贫致富的内心渴望,吸引他们主动参与扶贫项冃建设。我们着力避免“大呼隆”式的扶贫,对一般性政策效果不明显的贫困群体,进行排队分析,尤其是对无劳动能力、主观脱贫意识不强和原帮扶政策未覆盖的三类重点人群,进行政策再聚焦、服务“吃小灶”。应当看到,扶贫是T部转变作风、密切联系群众的重要途径。精准扶贫,必须是阳光扶贫,还要完善考核机制,建立常态化多元化监督机制。天下人事,必作于细。扶贫的“精准性”,不
4、仅体现在扶贫对象的识别和扶贫资金的使用上,更要通过机制调整,使得权责统一、监督到位,从而帮到点子上、扶到人心里。只有准确辨别扶贫对象、合理运用各种措施,才能实现扶贫的目标价值,讣“老少边穷”地区群众感受到更多改革发展的温度。群众的呼声第二批群众路线教育实践活动正在各地深入推进,人们普遍感受到:“四风”在查、作风在转、风气在变,对于干部作风的社会信心指数在逐步上升。然而,从一些群众的来信情况看,也冇一些地方仍然存在“用形式主义反对形式主义”的问题,转作风走了形、变了味。“上级一直强调治理文山会海,可是我们这里没有看到什么效果。领导用会议落实会议,大会小会上高谈阔
5、论,一•讲就是儿个小吋,有用的就那么儿句。大领导处在上而讲,小领导处在台下听,我们这些基层干部,一•壶一壶提水,-•杯一杯倒茶。儿个月下来,光纸杯就糟蹋了不少。吭误了工作,还浪费了资源。既然提倡开短会、少开会,就该把那些有名无实的会议,该取消的取消、该合并的合并、该缩减的缩减,冇事说事,没事散会,不要浪费时间,说一堆的官话套话,领导们讲得累,大家听得烦,这样的会开Z何用?”“服务性窗口单位,到底应该怎样搞教育实践活动?我们这种基层单位冇很多事务性、业务性工作,尤其是很多服务窗口,每天都是人满为患,这种情况下却被要求放下工作去学习教育,还要检查活动人数,人数不足
6、就通报批评,于是出现了顶人头,或者暂停工作搞学习的现象,群众意见很大。我们的活动可不能一边反'四风',一边搞'四风',如果因为'学习教育'冲击正常的为人民服务,那是舍本求末、有悖初衷。”“教育实践活动的主体到底是谁?我们学校是领导干部生病、普通群众吃药,开展活动根本不直接涉及领导干部,却让普通教师甚至学牛•充当主角,征求意见和阶段报告也是形式化地上交,根本没冇按照群众意见解决。”“我们这里的不少干部,对照检查材料是找人代劳,学习笔记总是检查前突击完成,体会是网上下载加个名字,活动变成每个单位由一名干部专门负责编造文件材料,然后给指定的贫困户送点钱,群众讽刺说:
7、'累死一个人、浪费一箱纸、送出一摞钱'”……看看群众的反映,听听百姓的呼声,不啻当头林喝。关于教育实践活动的目的,我们曾经写过很多评论,旗帜鲜明地指出就是要解决“四风”问题,不解决问题就是形式主义。如果一边反“四风”,一边搞“四风”,“虚”字当头,“空”字挂帅,领导干部与群众之间的隔阂只会越来越深,无形的墙只会越來越厚。正如群众來侑所言,“老百姓要的是踏踏实实提高办实事的效率,解决亟待解决的才盾和问题,而不是台上的豪言壮语、纸上的天花乱坠、表上的数字飞奔”。这些花拳绣腿、表面功夫,连自己都不信、都觉得烦,怎么能取信于民?“天下事,以实则治,以文则不治。”各级领
8、导干部应该清楚,活动开展得怎么样不是看
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