人教新课标历史与社会八上单元检测系列第一、二单元综合（A）

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1、・人教新课标历史与社会八上单元检测系列第一、二单元综合（A）1、伊拉克是当今世界关注的焦点，它所在的两河流域是枇界文明的发祥地公元前18统一两河流域，建立起奴隶制中央集权国家的国壬是（）A・恺撒B.汉谟拉比C.伯利克里D.屋大维答案B解析2、温总理说：“国之命在人心，解决人民的怨气，实现人民的愿槊就必须创造条件，让人民批评和监督政府”。“国Z命在人心”Z内涵与下列古代政治家思想一致的是（）A.有教无类，因材施教B.罢黜百家，独尊儒术C.知己知彼，百战不殆D.水能载舟，亦能覆舟答案D解析3、在秦国商鞅变法时期，卜•列行为中可以得到国家奖励的是（）①多生产粮食②多生产布帛③在

2、战场立军功④从事商来贸易A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④答案B解析4、右图反映的是西周主要的政治制度及其楣互关系。下列对图片所反映内容的理解，正确的包括（）①分封制是周朝重要的政治制度②宗法制以嫡长子继承制为核心③西周分封制是宗法制的基础④西周实行严格的等级制度A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案B解析5、“奉法者强，则国强；奉法者弱，则国弱。”持这一观点的中国占代思想家是（）A.孔子B.墨子C.老子D.韩非子答案D解析6、在央视二套一期《咏乐汇》节目中，国际巨星成龙在回答一现场观众有关其了房祖名为何姓“房”却不随父姓这一问题时，解释说：这是由于近年才知道

3、自己的父亲原来姓“房”，祖名成年后要求认祖归宗才改姓“房”。这一“改姓”现彖可能源于古代小国的（）A.分封制B.宗法制C.三省六部制D.郡县制答案B解析7、一位游客在卢浮宫博物馆，讲解员指着历史文物说：“石柱上的法典是现存世界上第一部比较完备的成文法典。”据此，你认为这位游客看到的历史文物应出口（）B.尼罗河流域D.黄河流域A.两河流域C.印度河流域答案A解析8、由男性公民参加公民大会，投票决定国家大事的情景，最有可能发生在（）B.古代雅典D.古代罗马A.古代埃及C.古代斯巴达答案B解析9、“帝国初年，地中海已成了帝国的内湖，地中海各地之间的交通畅通无阻海上航路、内陆河道

4、、陆上通道和古老商道都成了内外贸易的动脉，商旅往來，络绎不绝。”材料小的“帝国”是（）A.亚丿力山大帝国B.罗马帝国C.阿拉伯帝国D.奥斯曼土耳其帝国答案B解析10、网络游戏是很多人的酷爱。网络游戏《罗马帝国》再现了公元前27年到公元300年罗马帝国的崛起和全盛时期。你知道罗马帝国的缔造者是谁吗？（）A.伯利克里B.克拉苏C.凯撒D.屋大维答案D11、西方有一句谚语说：“辉煌屈于希腊，宏伟展于罗马。”希腊的“辉煌”主要得益于（）A.种姓制度B.雅典民主政治C.中央集权制D.君主立宪制答案B解析12、古代希腊文明丰富多彩，灿烂辉煌。以下属于古代希腊对世界文明留下的宝贵的遗产

5、是（）①雅典民主政治②《汉谟拉比法典》③《荷马史诗》④爱琴文明A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④答案B解析13、“在权利方面，人生来是而且始终是自由平等的”。但在公元前2000多年前的古代印度，却逐渐形成了严格的等级制度。在当时的四个等级中，处于第二等级的是（）A.婆罗门B.刹帝利C.吠舍D.首陀罗答案B解析14、《爱在西元前》的歌词中唱道：“古巴比伦壬朝颁布了，刻在黑色的玄武岩，距今已经三千七百多年。”歌词屮的横线处应填写（）A.《汉谟拉比法典》B.《民法典》C.《刑法典》D.《商法典》答案A解析15、辉煌的古希腊和古罗马文明，造就了西方文化Z根，下列表述不正确的

6、是（）A・占希腊人热衷于探讨宇宙万物的起B.占希腊人和占罗马人创造出许多口然源，“哲学”一词就来自古希腊语科学和人文学科成就C.古罗马人制定并颁布了世界上第一部D.罗马的建筑规模宏大，建筑和艺术紧成文法典《十二表法》密结合，公路四通八达答案C解析16、843年查理的三个孙子在凡尔登签订条约，查理曼帝国一分为三，其中最西血是（）A.英吉利B.德意志C.意大利D.法兰西答案D解析17、大化改新是日木由奴隶社会向封建社会过渡的标志，主要是因为（）A.建立中央集权的国家B.把部民转为平民C.废除了世袭制，以才选官D.把土地分给农民耕种，收取赋税答案D解析18、日本由奴隶社会进入封

7、建社会的标志是（）A.大和统一B.改年号为大化C.大化改新D.明治维新答案C解析19、有关“大化改新”的表述中，不准确的一项是（）A.实行“班田收授法”B.实行租庸调制C.废除贵族对土地和部民的私有制D.实行中央集权和世袭制度答案B20、在西欧封建社会，最大的土地所有者和封建制度的精神领袖是（）A.国王C.骑士B.贵族D.教会和教皇答案D解析21、7世纪，穆罕默德顺应阿拉们社会的发展趋势，创立政教合一的伊斯兰教国家的地点是（）B.麦地那D.大马士革A.亚历山大C.麦加答案B解析22、陈文同学准备以“上古亚非文明”为主题进行探究