精通英语六上Unit2教案

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1、单元课题名称:Unit2What'syourhobby?本单元教材分析:本单元重点学习自己的兴趣爱好,及家人、老师、朋友或同学等周围人的兴趣爱好词汇。并围绕这个话题展开谈论。要求学生能够听说、认读、书写这些单词,并能简单介绍。要求学生能够听说、认读、书写这些短语,并能够进行应用。重点学习本单元句型:whafsyourhobby?Myhobbyiscollectingmaps.Whatareyouinterestedin?Iminterestedintakingphotos.学习3首英语歌谣。单元目标

2、:知识与技能:能听、说、认读以下词语:collecttoycars,collectstamps,collectmaps,collectpicturecards,gofishing,plantflowers,cookmeals,playcomputergames,makedolls,takephotos2.学习本单元句型:What'syourhobby?Myhobbyiscollectingmaps.whafsyourgrandpa'shobby?Hishobbyisfishing.过程与方法:1.在

3、教学本单元的知识时,教师主要通过多媒体课件或实物展示让学生2.通过创设情境让学生学习本单元的句型和词汇。情感、态度与价值观:通过学习本单元的知识,帮助学生形成自己的兴趣、爱好,进一步提高学生学习英语的热情,帮助他们形成更加稳固的学习兴趣。单元重点:熟练掌握本单元的三会、四会单词和重点句型。单元难点:较长单词的发音和句型的灵活运用。教学方法安排:直观教学法、游戏法计划授课时数:6课时具体授课安排:6课时主备人关玉萍辅备人课型新授课授课时数48-07授课人关玉萍授课吋间9月总课时数1【课题】Unit2W

4、hat'syourhobby?Lesson7【课程4•能听懂、会说1组会话,并能进行简单的交流。标准】2.能听、说、认读4个短语。22个句子,并能简单地运用。【教学目标】、知识与能力学习如何用英语询问和表达兴趣、爱好。2.能够听懂并运用以下句子Doyoulike■■-?What'syourhobby?Myhobbyis/1like■■-.二、过程与方法引导学生注意观察Peter,Bob和Kate,Liyan的插图,采取听、说、读、游戏与新旧知识相结合的方式谈论各自有三、情感态度与燼帮助学生形成自己的

5、兴趣、爱好,进一步提高学生学习英语的热情,帮助他们形成更加稳固的学习兴趣。【教学重点】能够用英语向别人简单介绍自己的兴趣和爱好。【教学难点】运用本课所学用英语询问和表达兴趣、爱好【教学方法】直观教学法教学准备Cardsandarecorder,ppt【学情分析】在课堂教学中,教师应结合他们已有的英语语言禮引导他们积极参与课堂语言实践活动,来拓展英语语言知识,展绦语言运用能力。教师活动学生活动二次备课【教学过程】Stepl、热身复习Warming-up/Revision)教师和孩子们共同展示自己喜爱的

6、物品并进行简短的对话示自己喜的简笔画Doyoulike...?Ilike...I'minterestedin...Whafsyourhobby?StepII、新课导因esentation)1)让学生观察本课的插图,并询问图中的人物都是谁,他们在谈论休本,2)让学生了解会话情景及会话的主要容Whataretheydoing?Yes,theyaretalking・师生问像前学生们展B爱的物品并进行简短的对话:学生观察果的插图阪书E画好Canyouguesswhattheyaretalkingabout?

7、图中的导,关注Yes,theyaretalkingabouttheirhobbies学困生toycars,picture1)引导学生观察图中的toycars,picturecards引导学生听读对话,Whocardslikescollectingtoycars?Wholikes听录音,回collectingstamps?Wholikescollecting答如下问maps?Wholikescollectingpicturecards?题:Doyou4)再播放录音,让学生回答如下问题:likeDoyo

8、ulikecollectingstamps?collectinWhat'syourhobby?gstamps?StepIII、趣味练习(Practice)What's1)让学生合上书,教师播放录音,学生听录音模your仿。hobby?2)鼓励学生分角色表演本课对话,师生共同评价。StepIV、Summary学生听录让优生先本课重点如何用英语询问和表达兴趣、爱好。希音模仿0总结,老望同学们课后多练习。学生分角师补充StepV、Homework色表演本1.书写本课的生词并

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