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时间:2019-09-27
《八年级下unit2英语教学设计_其它课程_初中教育_教育专区》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、学科英语授课班级八年级班授课教师课题Unit2Ellhelptocleanupthecitypark.Periodone教学目标知识目标能掌握基础单词;能掌握基木旬型能力目标情态动词could,should的用法;情感目标在授课过程中渗透助人就是助己,助人收获快乐的情感目标。教学重点1)掌握短语动词的构成和用法:2)学会提供帮助的基木句型。教学难点学会提供帮助的基本句型教学过程设计Step1Warmingup1.播放学主志愿者进行义务帮助别人的活动视频,通过询问他们以F问题來引导学牛们了解社会上一些的志愿们进行的活动。Step2Ne
2、wwords1.cityn.城市2.noticen.公告牌;通告;布告e.g.Pleasereadthelistonthenoticeboard.请读公告板上的名单。3.sign门•标志;信号4.4.volunteerv.义务劳动,自愿做volunteertodosth.义务自愿做某事e.g.Manypeoplevolunteertoworkonthefarm.很多人志愿到农场去工作。5.cleanup打扫;清除e.g.Thestudentstaketurnstocleanuptheirclassroom.6.giveout分发;散
3、发e.g.Pleasehelpmegiveoutthesetestpapers.请帮我将这些试卷发下去。7.cheerv.欢呼;喝彩e.g.Cheerup.Thenewsisn'ttoobad.振作起来,消息还不算太坏。8.lonely九/•孤独的;寂寞的e.g.1don'tfeel1onelybecause1madenewtriendshere・9.usedto曾经,过去Step3Discussion:Lla.Lookatthewaysyoucouldhelpothers・Thenlistotherways.2.Ssdiscuss
4、withtheirpartnersandwritethewaysonecouldhelpothers:①Helpplanttreesbytheriver.②Helpcleanupthecitypark・作业设计Writethreeconversationsaboutyourdiscussions。板书设计1・Newwords:cleanup,city,cheer;cheerup,giveout,volunteer;notice,2.Keystructure:I'dliketoworkoutside・I'llhelpcleanthec
5、itypark.Youcouldgiveoutfoodatafoodbank.教学感悟组长查阅总第1课时组长签字:年刀日学科英语授课班级八年级班授课教师课题Unit2fllhelptocleanupthecitypark・PeriodTwo教学目标知识目标能掌握基础单词;能掌握以卜•句型I'llhelpcleanthecitypark・能力目标用should或could提出建议并对别人的建议作出评价。如何衣达主动提供帮助。情感目标乐于奉献是一种良好的品德,培养学生为他人着想,热爱公益事业,乐于助人的优良品质。教学重点学会提供帮助的基
6、本句型:教学难点学会提供帮助的基本句型教学过程设计Step1Listening1.T:TellSstoreadthesentencesinthechart・Makesuretheyknowthemeaningofthesentences.2.lb.PlaytherecordingfortheSstolistenandnumberthewaystheboyandgirlcouldhelpothers.Step2Pairwork1.LetSsreadtheconversationinthepicture・2.lc.Usetheinfor
7、mationinthechartoflbtomakeotherconversations.A:1hopetoworkoutside.B:Youcouldhelptocleanupthecityparks.Step3Listening1.2a:T:AgroupofstudentsareplanningaCityParkClean・upDay・Listenandcheck(V)thethings:LLookatthepicturesin2a.Discussthethingstheyaregoingtodo.2.Playtherecord
8、ingfortheSstolistenandcheckthepictures・Step4ReadingandRole-play1.Readtheconversationsandanswerthetwoquestions:①Where'
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