我爱家乡的什么

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1、金台区逸夫小学“高效课堂”课时教案（A）学科作文授课年级三日期5主备人赵春敏授课教师课型新授课题我爱家乡的……课时序号03.04教材分析通过本单元的学习,我们了解了许多特产。家乡的特产很多，请同学们选择一种自己喜欢的产品来介绍，或进行宣传。要熟悉这种特产，就必须深入了解它的特征及用途。教学要求1.能选取自己熟悉的一种特产进行叙述。2.能写出自己的喜爱之情。学习目标知识能力1.采用引导的方法进行教学.2.让学生讲述自己家乡的特产。德育情感培养学生的表达能力,及写作能力.重点难点1.能写出自己对家乡特产的喜爱之情。2

2、.写出自己家乡的特产的特点。教后反思金台区逸夫小学“高效课堂”课时教案（B）第（1）课时教学过程设计（附件：）教学环节时间教师行为期望的学生行为激情导入,自由练说5分钟在你你的家乡，你印象最深的是哪一种特产?为什么它让你忘不了?学生回忆、交流自己家乡的特产。交流分享相机指导15分钟1.向大家介绍自己家乡的特产。2.先说说特产的好处。3.接下来小组交流.学生结合自己的实际进行小组交流.读写结合,明确写作要求15分钟1.引导学生审题,打开思路..2.指名说说自己家乡特产的形状，颜色等。3.小组交流.学生小组交流。学习

3、写法完成习作5分钟1.自由写作,小组互评.2.交流展示,教师指导.3.修改草稿,认真书写.小组交流,全班谈论,练习写作..金台区逸夫小学“高效课堂”课时教案（B）第（2）课时教学过程设计（附件：）教学环节时间教师行为期望的学生行为导入新课回顾习作要求10分钟1.谈话引入:上次我们写了一篇作文家乡的特产2.请大家再次读习作题目.学生回忆,说说通过上次习作自己存在的问题。总结习作,佳作欣赏20分钟1.教师讲这次习作的优点和缺点.2.出示学生的精彩佳句,请作者朗读.3.表扬这次习作进步的学生.学生边听优秀学生读边感悟.

4、自行修改,展示修改成果20分钟1.请修改的作者交流改后的文章.2.还有哪些同学愿意交流自己改后的文章.学生练习修改习作,并进行交流.