中考复习-----------------“形神兼备”学仿写

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1、“形神兼备”学仿写恩平市平东中学黄玉婫教学目标：1、结合自己做题体验谈仿写题的经验及常犯的一些错误。2、理解仿句的概念、特点并通过经典题目的练习，找出仿写题的基本规律。3、结合具体问题看有哪些误区该避免。教学重点：理解仿句的概念、特点并通过经典题目的练习，找出仿写题的基本规律。教学过程：一、联系实际，引入新课“你无法改变容貌，但你可以展示笑容。你无法左右天气，但你可以改变心情。你无法预知明天，但你可以把握今天。你无法样样顺利，但你可以事事尽力。”同学们，随着年龄的增长，知识的加深，在以后的学习过程中，我们会遇到越来越多的知识点，今天我们要学习的就是近年来一直是中考或者各

2、地高考一个重要的知识点——仿句，它连接着中考作文，希望大家一起来努力，在这一节中展示自己最灿烂的笑容！1、请你阅读一下作文，谈谈它们的共同点。青春是美好的。青春是多彩的朝霞，映照着广阔的天地；青春是美丽的鲜花,装扮着绚丽的人生；青春是智慧的火花，点缀着灿烂的星空。中考作文题目：______，让青春更美丽时常反思自己，这是对性格的完善，时常提醒自己，这是对缺点的弥补；时常超越自己，这是对生命的敬畏。中考作文题目：做最好的自己一本书像一艘船，带领我们驶向无限广阔的生活海洋；一本书像一盏灯，指引我们走入别样绚丽的人生旅途；一本书像一条溪，引导我们流向胸怀宽广的汪洋海洋中考作文

3、题目：_____，斑斓了我的生活2、仿真卷仿写题的答题情况表二、什么是仿写？结合考题，明确概念:请仿照下面的小诗，针对自己的弱点写一则青春座右铭墙角的花！你孤芳自赏时，天地便小了。_____________！____________，___________________________。仿写，也叫仿用句式，是指在一定的语境中，根据题干的要求，参照例句的句式，另造一个或多个句式相同（有时句式相似亦可）、内容与上下文衔接的句子。三、仿写的原则：四、举一反三，联想拓展根据语境，仿造画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝

4、福，我送你一个东海；，。这道题考查同学们的语言表达能力，联想、想象能力，创新思维能力。类比联想就是看到一样事物就想到其它和他相似的东西，两样东西有相似或相通之处。比如，看到青山联想到绿水。对比联想正好相反，是看到一样事物想到另一样和他不同的东西，两样东西有相克或相反之处。例如，由沙漠想到森林，由光明想到黑暗；又如看到警察联想到小偷。五、循序渐进，掌握题型仿写的题型：仿写类的题型是灵活多变的，常见的有以下几种：（1、续写式；2、嵌入式；3、命题式；4、开放式;……）1、续写式例：在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。语文是滋味甘醇的美酒，让人回味

5、无穷；语文是意境深远的油画，让人惊叹不已；。提示：①结合语境，联系上文，避免重复。②注意句式（如并列关系）语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返。语文是旋律优美的音乐，让人听之动容。2、嵌入式根据你的理解，将下面这段话补充完整。天空所认为的幸福，是穿着一身蓝；森林所认为的幸福，是披上一身绿；，；“幸福就是猫吃鱼，狗吃肉，奥特曼打小怪兽。”提示：①结合语境，联系上下文，避免重复。②注意句式（如修辞方法）橘园所认为的幸福，是挂上一身橙；火山所认为的幸福，是烧出一身红；3、命题式仿照下列句式，以“兴趣”为话题，写一段话。热爱是什么？热爱是风，热爱是雨。因为热爱，我们甘于淡泊宁静的

6、日子；也因为热爱，我们敢于金戈铁马去，马革裹尸还。提示：内容上没有任何联系，只要考虑句式上的相同或相似兴趣是什么？兴趣是热，兴趣是爱。因为兴趣，我们乐于风雨兼程的奔波；也因为兴趣，我们探索奥秘去，收获成果还。4、开放式以“成功”和“失败”为中心，写一段排比句。虚心的人往往成功，骄傲的人常常失败；勤奋的人往往成功，懒惰的人常常失败；自信的人往往成功，自卑的人常常失败……提示：此题只限定的内容，排比的形式可多种多样，比较灵活。如比喻式排比，对比式排比等。主要是要有丰富的联想能力。种子因为不害怕埋没，它成功地探出了头；大树因为常招惹大风，它失败地折断了腰。六、总结特点，概括方

7、法仿写题的题型是千变万化的！掌握正确的解题步骤和方法，你就能以不变应万变！仿写“五步法”（一）、细审题干知要求；（二）、标定句式对整齐；（三）、明确修辞要一致；（四）、锤炼词句合逻辑；（五）、统一思想需积极。七、练习巩固，实现迁移之(一)——错例辨析：请同学们仔细看看:以下的仿写句错在何处？为什么出错？怎么改？1、按照示例，仿写句子，必须是新的本体和新的喻体。例：书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启智慧的天窗。仿句：书籍好比是一艘轮船，它能带领我们驶向科学的海洋。2、仿造下面的句式,续写两个句子