26课《卖油翁》教案

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1、《卖油翁》教案祝楼乡二中孙文利一、教学目标1、积累文言词汇，理解词义、句义。2、理解课文主旨：“熟能生巧”的道理；明白做人要虚心，不能恃才自傲的道理。3、体会作者用词的准确与传神和刻画人物的方法。二、重点难点1．重点：（1）理解本文揭示的道理。（2）积累文言词汇，理解词义、句义。2．难点：领会本文刻画人物的方法。三、教学时间安排：一课时。四、教学过程1、导入今天，我们来学习第七单元的第一课《卖油翁》，本文的作者是北宋著名文学家、史学家欧阳修。欧阳修（100－1072），字永叔，号醉翁，六一居士，

2、庐陵（今江西吉安）人，谥号文忠。他是宋代文坛诗文革新运动领袖，唐宋八大家之一。《卖油翁》选自《欧阳文忠公文集·归田录》，是一篇笔记小说。我们通过学习这个短小的故事，一定会有所收获、有所启发的。2、学生自读课文，初步感知，了解课文大意。3、教师范读课文提醒大家注意一些字词的读音。尧咨矜家圃睨之颔之酌油杓沥4、学生再读课文，熟读乃至背诵。5、要求学生看注释尝试翻译课文，最好小组讨论。6、以提问的形式进行互动，师生同析课文内容、主题、写法等3第一自然段译文：康肃公陈尧咨擅长射箭，在当时是独一无二的，他

3、也因此自以为了不起。他曾经在自家的菜园中射箭，有个卖油的老头放下担子，站在那儿，斜着眼看他射箭，很久没有离开，看到他射出的箭十支有八九支中的，只是微微地点点头。问题设计：1）请大家给他的翻译作出评价2）这一段是通过什么描写方法写人物的？3）两人之间的矛盾是怎么发生的？第二自然段译文：陈尧咨质问道：“你也懂得射箭吗？我的射技不是很出色吗?”卖油的老头说：“没有什么别的，只不过手熟罢了。”陈尧咨恼怒地说：“你怎么敢小看我的射技！”老头说：“凭我酌油的经验知道的这个道理。”于是就拿出一个葫芦放在地上，

4、用一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用勺子舀油往葫芦里倒，油从钱孔进了葫芦里，可是钱却没沾湿。他接着说：“我也没有什么，只是手熟罢了。”陈尧咨笑着打发他走了。问题设计：1）再请大家给他的翻译作出评价2）两人之间的矛盾冲突是怎么一步步发展的？3）和第一段相比，这一段主要是通过什么描写方法写人物的？4）你认为课文的主题是什么？5）纵观全文，你感觉哪几个词语最准确、生动？为什么？6）学过这则小故事之后，在做事、做人方面你有哪些感受？7、讨论、总结、归纳：　　Ａ、故事结构完整（开端、发展、高潮、结局），详略得

5、当，用语准确，引人深思。Ｂ、本文的主旨是告诉我们熟能生巧的道理以及在生活中如何看待自己的长处。3C、本文刻画人物的方法：第一段用神态、动作描写来表现人物。第二段用神态、语言、动作来表现人物，重点是人物的语言。8、作业：完成课后练习。五、板书设计：略3