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时间:2018-12-14
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1、卖油翁教案【教学目标】 1、知识:理解文言虚词。 2、能力:培养学生借助工具书、注释理解课文的能力。培养掌握学习技巧的能力。 3、情感:体会课文中描写的人物的品质,虚心请教,不骄傲不自满。【学法指导】 学习本文,重点是让学生通过学习理解“熟能生巧”的道理。把握课文内容可从刻画人物入手,体会揭示的道理。【重点、难点】1、重点:①学习本文刻画人物的方法。 ②理解本文揭示的道理。 解决办法:学生讨论,教师讲解。 2、难点:两个人物的性格特点。 解决办法:学生自读、讨论、教师点拨。【课时安排】2课时【教学步骤】
2、 导入:同学们,我们在本册第六单元中,已经感受了我国古代诗歌、散文深邃的内涵和优美的韵味。今天,我们来学习第七单元,进一步加深这方面的体会。《卖油翁》用淡淡的笔墨,揭示了耐人寻味的道理。同学们想知道这个人生道理吗?我们一起来学习。1、初读①播放朗读视频②师范读课文,正字音,正断句。 ③生自读课文,注意字音。断句及节奏。 ④分角色朗读(请学生自由分角色朗读)。 ⑤评价朗读情况(学生自由发言评价,师指导,从普通话、语气、情感、神态等方面评价)。 2、解读 通过阅读环节,学生已初步理解了课文。怎样朗读得更好?学生已明白,只有理解了课文内容,才能正
3、确朗读。由此,开始解读文章内容。 ①分组讨论,疏通课文大意。②学生质疑,师生解答。 ③教师针对字、句理解质疑,学生回答,巩固基础知识。 ④翻译全文。 3、品析1、说说陈尧咨对待卖油翁的态度的前后发生了什么变化?两个人物有什么样的性格特点?2、读了这个故事,我们明白了什么道理? 【课文小结】3 这节课我们学习了《卖油翁》一文,懂得了“熟能生巧”的道理,还懂得了做人的道理,做人要虚心,不能恃才自傲。希望同学们在今后的学习生活中,本着这种精神,去探索切合实际的学习、生活技巧,提高学习效率,提高工作、生活质量!板书设计卖油翁陈尧咨—自矜—忿然—笑
4、遣熟能生巧卖油翁—微颔—笑答—酌油同步练习一、基础知识。1.填空。《卖油翁》作者是_______,北宋著名______家。唐宋_______之一。2.给下列汉字注音。自矜( ) 家圃( ) 睨( )忿然( ) 酌油( ) 颔( )3.解释下列加点的词的意义。(1)有卖油翁释担而立( )(2)但微颔之( )(3)无他,但手熟尔( )(4)尔安敢轻吾射( )4.用一个成语概括本文所说明的道理。二、阅读文段,回答问题。康肃问曰:“汝亦知射手?吾射不亦精乎
5、?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。1.哪句话写出了陈尧咨的骄横之态?(“尔安敢轻吾射”)2.哪两个字表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度?(“手熟”)33.哪句话表现了卖油翁从容自若的态度?(“以我酌油知之”)4.为什么要详写卖油翁“酌油”这段文字?(为了刻画人物和表达中心的需要,详写卖油翁沥油技艺的高超,突出他以理服暴、以“酌油”技艺制胜对方的形象)教学后记3
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