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时间:2019-09-23
《人民美术出版社四年级上册书法教案【完整】》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、四年级书法教案(2018——2019第一学期)营口市鲅鱼圈区金海港小学姓名:陈广涛2018年9月第一学期(四)年级(书法)科教学进度表周别日期课时章节课题(或教学内容)备注19.3—9.81第1课长横29.10-9.141第2课短横39.17-9.211第3课左尖横右尖横49.25-9.301第4课横的组合510.8--10.121第5课曲头竖610.15-10.191第6课弧竖710.22-10.261第7课竖的组合810.29-11.21第8课短撇平撇911.5-11.91第9课竖撇1011.12-11.161第10课兰叶撇1111.19-11.23
2、1第11课撇的组合1211.26-11.301第12课平捺1312.3-12.71第13课反捺1412.10-12.141第14课竖点1512.17-12.211第15课挑点1612.24-12.281第16课捺、点的组合第(一)学期(四)年级书法科教材通览单元(组)内容知识训练要点学习方法指导要点第1课长横掌握长横的写法;练习提笔、按笔和调整笔锋的方法。第2课短横掌握短横的写法;学习侧锋转中锋的方法。第3课左尖横右尖横掌握左尖、右尖横的写法;练习左尖横先提后按和右尖横先按后提的笔法。第4课横的组合掌握横画组合的不同变化;锻炼相同笔画的变化写法。第5课曲
3、头竖掌握曲头竖的写法;练习曲头竖提笔、按笔和调整笔锋的方法。第6课弧竖掌握弧竖的写法;练习提笔、按笔和调整笔锋的方法。第7课竖的组合运用已学习的方法,用形态不同的写出竖的组合;培养学生的书写兴趣,提高审美能力。第8课短撇平撇掌握短撇、平撇的写法;练习逆锋起笔和提笔出锋笔法。第9课竖撇掌握书写竖撇时顺入、提行、提收和弧向运笔的笔法;感受书写乐趣,培养书写兴趣。第10课兰叶撇掌握兰叶撇的写法;练习提笔、按笔、提笔和出锋的运笔方法。第11课撇的组合对比不同撇画的写法,掌握撇画组合的不同变化;培养学生的书写兴趣,提高审美能力。第12课平捺掌握平捺的写法;练习一波
4、三折的运笔法,能熟练准确地书写平捺。第13课反捺掌握反捺的写法;掌握顺入、按行和顿收的用笔法。第14课竖点掌握竖点的写法;学习竖点的用笔方法,培养学生的书写兴趣,提高审美能力。第15课挑点掌握挑点的写法;练习提笔、按笔和调整笔锋的方法。第16课捺、点的组合学习捺组合、点组合的变化写法。培养学生的书写兴趣,提高审美能力。本学期提高本学科教学质量措施学生基本情况:小学生对书法没兴趣,书写水平低。孩子是祖国的未来,小学也是孩子身体的成长期和各种习惯的形成期。坐姿的不正确,使孩子们的脊柱变形,身体没有得到较好发育,从而影响视力。错误的执笔方法,导致孩子们的小手肌
5、肉没有得到很好地锻炼,致使孩子们不能又快又好的书写,写作业的效率低。 同时小学生还存在书写不够规范的问题。一年级的小学生刚从幼儿园步入小学的校门,正式学习生字,除了简单字的认读,书写也是至关重要的。倒写笔画的、结构不美观的,篇章不和谐的比比皆是。提高措施:1、利用一切可利用的条件,调动学生写汉字的积极性。2、采取科学的训练方法,注意把写字有机地渗透到各项活动中去,以实现学生写字水平整体提高的目标。3、举办书法兴趣小组,为写字“尖子生”创造发展的条件。4、利用写字对学生进行爱国主义教育,心理素质教育,让他们体验成功的喜悦。5、发动同学互相督促,互相检查写
6、字姿势。6、教师做好表率,自己要有正确的写字姿势和良好的的书写习惯,教师的板书要给学生一种规范,漂亮的印象。7、展开竞赛。以班为单位举行竞赛。班内开辟书法展览角,定期展览学生的书法作品,给每个人展示自己的机会。总计第1节课题第1课长横第1课时教具干净的毛笔一支,清水一杯,米字格练习簿。教学目标掌握长横的写法;练习提笔、按笔和调整笔锋的方法,培养学生的书写兴趣,提高审美能力。重点教学重点:掌握观察长横形态的方法和分析长横写法的方法。难点教学难点:掌握书写长横时重起、提行、顿收和侧锋转中锋的技巧。教学流程教学环节师生活动备 注(补充、学法反思)课程导入我们
7、尝过横的写法,同学们有没有注意过遇到的每个横都是不同的?按照长短来分,可分为长横和短横。今天我们来学习长横的写法。以问题引入探究新知1、介绍笔画。长横是横的主要形态之一,在字中往往具有平衡重心的作用。2、观察笔画形态。我们以“五”字为例,来学习长横的写法。请同学们跟老师读帖。“五”字中的长横都有哪些特点?长横要比楷书中一般的横画长,呈左低右高、两端粗、中间细的形状。“五”字中的长横下沿稍微有弧度。培养学生读帖能力及观察能力讲解示范1、分析笔画形态。接下来请同学们分析一下,我们应该怎样写长横?教师请几位同学回答下列问题。(1)“五”字的长横怎样起笔?(2)
8、怎样行笔?(3)如何收笔?(4)需要注意哪些问题?2、教师示范。示范“五”字的写
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