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1、立德树人尚美教育六年级英语Module6U1ItwasDaming'sbirthdayyesterday.主备教师：彭丽钢主讲老师：彭丽钢班级：六（1）班教学内容：1课时教学课型：新授课一、教学目标1、知识目标:1)全体学生能运用:ItwasDaming’sbirthdayyesterday.Simon’smumboughthimapresent.2)全体学生能理解:got,space,interested,spaceship,finish,decide,paper.部分学生能运用:space,interested,space
2、ship,finish,decide,paper.技能目标:1)全体学生能听懂、能说:ItwasDaming’sbirthdayyesterday.Simon’smumboughthimapresent.2)全体学生能朗读课文。[来源3、情感目标:教育孩子们要懂得感恩;并教育孩子们多多看书,从中获取知识。二、学情分析[来源:学#科#网]孩子们在四年级和五年级已经充分学习了一般过去时态,他们了解一般现在时态的结构和动词变为过去式的一般变化是在动词后加ed,同时知道一些动词过去式的特殊变化形式。本课重点是让学生在了解课文大意的前提
3、下正确使用过去时态描述已经发生的事情。三、重点难点教学重点:1.词汇:got,space,interested,spaceship,finish,decide,paper.[来源:学&科&X&K、、]2.语句:ItwasDaming’sbirthdayyesterday.Simon’smumboughthimapresent.教学难点:能够识别文中动词过去式,从而理解课文大意。立德树人尚美教育四、教学过程Step1Warm-upGreetings:Hello,boysandgirls.Howareyoutoday?...Let
4、’schant:Ilikeyou.Youlikeme.Welikeapples.Weliketea.(设计意图:活跃气氛,同时做好收心工作。)Step2Lead-in1.(PPT课件出示单词“buy”)T:Doyouthisword?S1:Buy.T:Doyouknowthisword?(PPT出示buying)S2:Buying.T:Howaboutthisword?(PPT出示bought)S3:Bought.T:Doyouknowthedifferences?S4:buy是买的原形,buying是正在买,bought是过
5、去式,表示已经买过了。T:Yes,you’reright.T:(课件出示)Doyourememberthepasttenseofthesewords?is--是give--给see--看见[来源:Zxxk.Com]learn--学习thank--感谢show--给。。。看ask--问,邀请(设计意图:从学生前面课文熟悉的现在分词过渡到过去式,并通过回忆一些学过的动词的过去式以及含义,为本课课文的学习排除单词障碍。同时把学生带入过去时的学习氛围中来。)Step3presentationandpractice1.(PPT出示Dam
6、ing生日聚会场景图)T:ItwasDaming’sbirthdayyesterday.Daminggotmanypresentsfromhisfamilyandfriends.T通过单词卡教授“got”,并在黑板上写出它的原形“get”,通过卡片背面出示含义“得到”。同时可以抽学生说出前面学过的它的另一个意思“变得”。2.T:WhatdidSimon’smumbuyforDaming?(PPT出示Question1)立德树人尚美教育HaveSslistentotherecorderofthetextforthefirstti
7、me.S5:Simon’smumboughtabookforhim.3.T:Yes,you’reright.Doyouknowwhatthebookisabout?(PPT出示Question2):What’sthebookabout?HaveSslistentotherecorderforthesecondtime.S6:Itwasabookaboutthespacetravel.T通过单词卡教授“space”,特别注意字母p在单词中的读音。PPT播放一小段关于太空旅行的视频,让孩子们进一步理解“spacetravel”。4
8、.(PPT出示4个问题):Question3:DidSimonlikethebook?★★Question4:Whatdidtheyseeinthebook?★★Question5:Whatdidtheymake?★★★★Question6:WhywasSimon’smumh
