教育信息化与教师综合素质提升答案一

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1、教育信息化与教师综合素质提升（一）1.根据本课程，下列各项中，不属于数字化管理方式的是（）。 A.有的学校规定教师每周必须批改作业和对学生辅导的次数 B.有的学校通过查看教师教案的页数、字迹工整程度考查教师的教学态度 C.有的学校通过听取教师的思想汇报及检查实际行动了解教师的教学态度 D.有的学校通过查看教师作业批改数量、对学生谈话次数考查教师的责任心 答案：C 2.根据本课程，（）是高校中层干部选拔任用首先要坚持的原则？ A.党管干部原则 B.以德为先原则 C.群众公认原则 D.依法办事原则 答案：A 3.教育研究对教师来讲分为三个层面，为教学、教育

2、和（）。 A.思考 B.学习 C.治理 D.管理 答案：C 4.以下哪项不属于教育信息化的三个阶段（）。 A.教育创新化 B.教育技术化 C.教育智能化 D.教育智慧化 答案：A 5.由于长期的扩张，目前科学研究逐渐进入到一个（）。 A.蓬勃发展时期 B.增长减缓的稳定时期 C.转型探索时期 D.衰落时期 答案：B 6.国家《关于高等学校加快“双一流”建设指导意见》提出（）是根本任务。 A.培养担当民族复兴重任的时代新人 B.培养社会主义建设者和接班人 C.实现中华民族伟大复兴 D.普及化教育 答案：B 7.研究可以把以前的经验变为有效的东西，随着实践

3、工作的进行，人们会积累很多经验。下列各项中，不属于经验缺点的是（）。 A.经验是此时此地的产物，有局限性 B.经验有惰性，引导人们向后看，而不是向前看 C.经验没把感性的东西上升到理性 D.经验的灵活性太大 答案：D 8.根据本课程，马丁·特罗认为，（）的目标是培养高层次、高素质的人才。 A.教授治校阶段 B.普及化阶段 C.精英教育阶段 D.大众化阶段 答案：C 9.根据本课程，科研项目类型可以分为军口项目和（）。 A.横向项目 B.纵向项目 C.稳定支持类项目 D.民口项目 答案：D 10.（）是新时代中国教育改革的战略逻辑。 A.建设教育强国 B

4、.供给侧结构性改革 C.构建完善的制度体系 D.以互联网大数据为依托。 答案：A 11.国外论文的平均参考文献数是国内（）左右。 A.5倍 B.3倍 C.2倍 D.4倍 答案C 12.近代以来世界科学中心共发生了5次转移，第5次转移后，科学中心位于（）。 A.英国 B.法国 C.美国 D.德国 答案：C13.传承文明和知识，促进人类进步，创造美好生活的根本途径，重要途径是（）。 A.科技 B.教育 C.文化 D.创新 答案：B 14.以下属于科研论文按作用进行分类的是（）。 A.学位论文 B.机械工程 C.SCI D.描述型论文 答案A 15.关于教师

5、研究特点表述错误的是（）。 A.以学校改革发展实践为研究对象 B.以提升研究回馈价值为目标 C.以个性化经验为研究基础 D.以提升发展竞争力为目标 答案：B 16.根据本课程，（）标志着中央财政，科研项目资金整个管理的格局进行了一些大的变化。 A.《关于实行以增加知识价值为导向分配政策的若干意见》（厅字〔2016〕35号） B.《关于分类推进人才评价机制改革的指导意见》（中办发〔2018〕6号） C.《关于进一步完善中央财政科研项目资金管理等政策的若干意见》（中办发〔2016〕50号） D.《关于优化科研管理提升科研绩效若干措施的通知》（国发〔2018

6、〕25号） 答案：C 17.本课程提到，（）要建立“一个面向未来新世界的高等教育”，“构建21世纪公平、低成本、高质量的高等教育发展模式。 A.英国 B.美国 C.德国 D.印度 答案D 18.根据本课程，在广东、湖北做过的调查，17所高校的1000名管理干部中教学系统的干部“双肩挑”比例达到了（）。 A.30% B.32% C.60% D.62% 答案D 19.根据本课程，中国高等学校的产学研合作模式不包括（） A.自发自愿的产学研模式 B.高等学校组织的产学研模式 C.政府主导的产学研模式 D.自发组织的产学官模式 答案D 20.以下不属于高校干部

7、队伍建设的关键任务的是（）。 A.健全完善干部选拔任用机制 B.加强专业能力学习 C.构建干部教育培养科学体系 D.完善干部综合考核评价机制 答案B 21.本课程提到，人才之道在（）。 A.教育 B.方案 C.内涵 D.知识 答案：A 22.根据本课程，选拔任用干部的正确的导向是什么？（） A.党管干部 B.以德为先 C.走群众路线 D.创新发展 答案：C 23.以下各项中，（）毛入学率最低。 A.高等教育 B.高中 C.初中 D.小学 答案：A 24.探索建立新型事业机构编制管理体系不包括（）。 A.审批制与备案制相结合 B.编制保障与购买服务相结合

8、 C.事前审批与事中事后监督相结合 D.事前审批与事后监督相结合 答案：D 25.根据本课程，