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1、【奥鹏】［福建师范大学］福师《小学科学教育》在线作业一试卷总分：100得分：100第1题，（）功能：主要是指评价日标的导向机制。A、激励B、改进C、导向D、有序第2题,—是指由老师创设一定的问题情境，引导学生综合运用所学有关知识去解决问题,以启发学生思维和锻炼学生解决问题能力为目的的一种教学方法，是一种发展性教学的高级教学方法。A、活动教学法B、问题教学法C、发现教学法D、实验探索法第3题，角色扮演屮（）成为教学的屮心。A、教师B、学生C、家长D、社会第4题,人的操作能力品质主要包括A、迅速性B、准确性C、协调性D、灵活性,B,C,D第5题,创设问
2、题情境需要注意的爭项包括A、针对性B、适宜C、探索性D、阶段性E、艺术性,B,C,D,E第6题,情感态度与价值观中对待科学的态度的标准包括A、认识到科学是不断发展的B、不迷信权威C、珍爱生命D、愿意合作与交流,B第7题,创造探讨法的教学过程包括A、创设问题情境B、确定问题的存在C、解决问题与突破创造阶段D、验证反馈阶段,B,C,D笫8题,科技活动的基本特征有哪些（）。A、不局限在课本之内B、不局限在课堂和班级之内C、能者为师，科技人员参与教育D、以学生自己的科技活动为主,B,C,D第9题,科学课程资源是指有利于实现科学课程目标的各种因素A、错误B、
3、正确第10题，欣赏咅乐可以用来说明左脑具有具有逻辑思维功能。A、错误B、正确笫11题,课程目标是指导课程设置、编排、实施和评价整个过程的准则，也是课程自身性质和理念的体现。A、错误B、正确第12题，辅导教师在指导青少年科学探索活动过程中，要始终树立自己的主体地位。A、错误B、正确第13题，学习态度与价值观与科学方法、能力的关系首先表现为科学方法是形成科学态度价值观的操作规范基础。A、错误B、正确第14题，1985年，英国开始了以提高全美国人的科学素养为主要目标的科学技术教育计划。英国科促会将这项计划称为"2061计划〃。A、错误B、正确第15题，观
4、察法也叫〃假设法〃，〃探索法〃，〃解决问题法〃等。A、错误B、正确第16题，现代科学发展的精密度要求极其严格，不允许有丝毫差错。这表明科学教育具有理智性。A、错误B、正确笫17题，人的认知结构的主观部分可分为知识结构、能力结构、意志结构三个方面。A、错误B、正确第18题，1929年，科学课程才在中国教育史上成为一门独立的课程。A、错误B、正确第19题,STS课程的设置是为了培养少数的科学家和从事科学事业的专业人员。A、错误B、正确第20题,在小学科学教育中，〃科学知识〃部分的内容包括科学探究、生命世界和科学情感。A、错误B、正确笫21题,地球系统的
5、研究是在上世纪80年代出现的。A、错误B、正确第22题，科学是一种社会结构。A、错误B、正确第23题，科技活动的基木活动方式是补•团活动。A、错误B、正确第24题，环境是指与人类密切相关的，影响人类生活和生产活动的各种白然力量或作用的总和。A、错误B.正确第25题,教育评价的本质是一种价值判断。A、错误B、正确第26题,科学活动是人和物等要素组成的动态过程，它包括的要素有科学劳动者和科学劳动软件。A、错误B、正确第27题，杜威先生说过：〃要解放儿童的头脑、双手、嘴、空I'可和吋间，并且给予充分的营养。让他们置身自然，研究自然，较之于几十平方米的教室
6、，学习的时空更加广阔，手、口也更加自由了，他们就会感到自主、轻松、愉快。〃A、错误B、正确第28题,社区科学资源是学校科学课程资源的补充和扩展。A、错误B、正确第29题，课程标准的陈述必须从学生的角度出发，陈述行为结果的典型特征。A、错误B、正确第30题，现代教育观认为，学校教育的课程应既具有科学性，客观性，又具有人文性和社会性。A、错误B、正确第31题，教学设计，是指规划一个学与教相互配合的序列，安排好各种教学的〃事件〃、〃情境〃与〃刺激〃，以唤起、维持并推动学习者进行有效学习的一种教学实践活动。A、错误B、正确第32题，教学科技材料就是有关科技
7、活动的科学知识，技术知识和技能的材料，是教师要掌握、理解的东西。A、错误B、正确第33题，小学生科技社团按活动内容分，有普及小组、提高社团、骨干社团等。A、错误B、正确第34题，科学课程的设置是为了培养少数的科学家和从事科学事业的专业人员。A、错误B、正确第35题，在小学科学教育中，〃情感态度与价值观〃部分的内容包括对待科学、对待科学学习、对待科学技术、对待自然以及对待科学、技术和社会关系。A、错误B、正确第36题，〃发现法〃是美国著名心理学家布卢姆所倡导的。A、错误B、正确第37题,STS将替代传统科学教育的全部，从而开辟新时代的科学教育。A、错
8、误B、正确第38题，情景模拟法的最大优点是通过创设情景，将抽象的科学知识与形象生动的社会实际问题联系在一起。A、错误B、正
