高一物理期中考后易错知识总结第四节

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1、2018年高一物理期中考后易错知识总结第四节1、惯性定律：牛顿第一定律：一切物体总保持匀适直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。理解牛顿第一定律的几个方面:(1)明确了惯性的概念：定律的前半句话“一切物体总保持勾适直线运动状态或静止状态，揭示了物体所具有的一个重耍的屈性—惯性，即物体保持匀速直线运动状态或静止状态的性质，牛顿第一定律指出一切物体在任何情况下都具有惯性，因此牛顿第一定津又叫惯性定律。(2)定性揭示了力和运动的关系：定律的后半句话“直到有外力迫使它改变这种运动状态

2、为止”，回答了因扰人类几「年的“力和运动”的关系：力是改变物体运动状态的原因，并不是维持物体运动的原因。(3)对“不受外力作用”的理解：牛顿第一定律指岀物体不受外力作用时的运动规律。它描述的只是一种理想状态，而实际中不受外力作用的物体是不存在的，当物体所受合外力为零时，其效果跟不受外力的作用相同。因此，我们可以把“不受外力作用”理解为“合外力为零”。惯性与质量「惯性：物体保持原来的匀速直线运动状态或静止状态的性质叫做惯性。说明：①惯性是物体的固有属性；一切物体都具有惯性。②惯性与运动状态无关；不

3、论物体是处于怎样的运动状态，惯性总是存在的，当物体原来静止时，它一直想保持这种静止状态；当物体运动时，它一直想以那一吋刻的速度做匀速直线运动。③惯性与是否受力无关与速度大小无关。惯性与质置：质量是物体惯性大小的量度，而一个物体惯性的大小，则意味着改变物体运动状态的难易程度。(1)牛顿第一定律叙述的是一种理想化状态，不受外力的物体时不存在的，那么牛顿第一定律是观感造出来的吗？由于完全不受其他物体作用的孤立物体实际上并不存在，所以牛顿第一定律不能简单地按字面意思由实验直接验证，但许多简单的事实却可以

4、帮助我们理解定律的含义。牛顿第一定律是从大量实验观察中，间接推导出来的结论，伽利略著名的理想斜面实验，把第二个斜面外推到极限位置一一水平面，提出“小球再也达不到原来的高度，需要沿潜水平面以恒定的速度持续运动下去”的科学猜想，从而提出惯性概念。这种推理是符合客观事实的、科学的。所以牛顿第一定律的正确性主要是由于它所推岀的结论和实验事实相符合而得到证明的。(2)物体只有在运动状态不变化时才存在惯性吗？物体的这种保持原来的匀速直线运动状态成静止状态的性质叫惯性。惯性是物体的固有性质，所以不能说物体处于

5、匀加速直线运动状态或静止状态时有惯性，而物体运动状态改变或受合外力不为零时就没有惯性；也不能说馈性“仅在物体处于匀速直线运动状态或静止状态时起作用”，而“在物体运动状态改变或所受合外力不为零时不起作用”，可以说，任何物体处在任何运动状态下，都具有惯性。物体的惯性是由物体的质量决定的，质量是物体惯性人小的量度，若物体的质量不改变，则物体的惯性也不改变。2、牛顿第二定律（1）内容：物体的加速度跟作用力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向与作用力的方向相同。（2）公式：在定义“使质量为m=lkg的

6、物体获得加速度a=lm/s2时作用力为1牛顿”的前提下，有F=ma0瞬时性:F=ma屮的F与a是瞬时关系，即F是在某一瞬时所受的合外力，a是在同一瞬时的加速度。当F改变时，a也立即改变，二者同时产生，同时变化，同时消失。分量式表达式：Fx=max,Fy=may应用牛顿第三定律解题的一般步骤（1）确定研究对象（在有多个物体存在的复杂问题中，确定研究对象尤其显得重要）。（2）分析研究对象的受力情况，画出受力图。（3）选定正方向或建立盲角坐标系。通常选加速度的方向为正方向，或将加速度的方向作为某一坐标

7、轴的正方向。这样与正方向相同的力（或加速度）取正值；与正方向相反的力（或加速度）取负值。（4）根据牛顿第二定律列方程。（5）求解,必要时进行检验和讨论。（1）在运用牛顿第二定律解决实际问题时，准确地对物体进行受力分析是关键，但有时必须应用牛顿第二定律结合运动学知识才能更准确地分析物体的受力方向，因此在学习时要注意把静力学问题和动力学问题有机地结合起来。（2）牛顿第一定律是牛顿第二定律在作用力为零时的特例吗？牛顿第二定律F=ma中，当F=0时有a=0,物体的运动状态不变，就得到了牛顿第一定律，这是

8、错误的。牛顿第二定律揭示了物体的加速度与所受合外力及其质量的定量关系，它以力和质量的概念为基础，但“牛顿第二定律F=ma"规律本身并不能定义这两个概念，而这些概念止是由牛顿第一定律给出的，所以牛顿第一定律是牛顿第二定律的基础，而不是牛顿第二定律在作用力为零时的特例。3、牛顿第三定律作用力和度作用力：两个物体之间力的作用总是相互的。一个叫做作用力，另一个就叫做反作用力。因此力总是成对出现。牛顿第三定律的内容和意义(1)内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上。(