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时间:2019-09-23
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1、2018年高一物理期中考后易错知识总结第三节1、力的定义:力是物体之间的相互作用。2、力的性质:物质性:力是不能离开物体而独立存在的,只要有力,就有施力物体和受力物体。相互性:力存在于施力物体和受力物体之间。力的作用是相互的,施力物体同时也是受力物体。3、力的大小:用测力计(弹簧测力计)测量。4、力的单位:国际单位制屮是N。5、力是矢量它不但有大小,而且有方向。力的方向不同,作用效果是不同的,如与物体运动方向相同的力,加快物体的运动;与物体运动方向相反助力,阻碍物体的运动。6、力的作用效果:可使物体产生形变,也可使物体的运动状态
2、发生变化。只要一个物体的速度变化了,不管是大小还是方向改变了,都说这个物体的运动状态发生了变化。7、力的图示:为了更形象、直观地表达力,我们可以用一根带箭头的线段来表示一个力的大小、方向和作用点(即力的三要素),这种表示力的方法,叫做力的图示。8、弹性形变和弹力:物体在力的作用下形状或体积的改变,叫做形变,有些物体在形变后能够恢复原状.如弹簧,这样的形变叫弹性形变。9、弹力(1)弹力的概念:发牛弹性形变的物体由于要恢复原状面对与它接触的物体产生力的作用,这种力叫做弹力。(2)弹性限度:若物体形变过大,超过一定限度,撤去作用力后,
3、物体不能完全恢复原来的形状,这个限度叫弹性限度。(3)弹力的施力者是发生形变的物体,受力者是使它发生形变的物体。(4)弹力的方向:作用在受力体上,是施力体恢复原状的方向。弹力的产生条件(1)物体直接接触。(2)相互挤压发牛弹性形变。10、胡克定律:弹簧发生弹性形变时,弹力的大小跟弹簧伸长或缩短的长度x成正比,即F二kx。、k是弹簧的劲度系数,单位牛顿/米。11、弹力的方向:物体产生弹力的方向与施力物体的形变的方向相反,指向施力物体恢复原状的方向。几种特例:(1)拉力是物体由于发生拉仲形变(如弹第、绳子被拉长)而产生的。对绳子(或
4、弹簧)而言,对与其接触物体的弹力方向就是绳(或弹簧)恢复原状的方向。(2)压力是被支持物(如课木)发牛形变,是对支持物(如课桌)的弹力,方向垂直于接双面的切面,指向被压物体(如课桌)。(3)支持力是支持物(如课桌)发生形变对被支持物(如深本)的弹力,方向垂直于接触面的切面指向被支持物体(如课本)。(4)球体间的弹力方向通过球心。12、滑动摩擦力(1)产生滑动摩擦力的条件:接触面粗糙、有弹力、发生相对运动。(2)滑动摩擦力的方向:与物体的接触面相切,与物体的和对运动方向和反(注意相对运动方向不一定是物体的运动方向)。⑶滑动摩擦力的
5、大小:滑动摩擦力与物体间的弹力成正比。F=uFN,式中FN为相对滑动物体间的弹力,由于弹力垂直丁接触面,摩擦力与接触面相切,所以摩擦力与弹力相乖直。卩为动摩擦因数,卩的大小与两个和互接触的物体的材料和接触面的况[如租糙程度)有关,没有单位。滑动摩接力的大小与物体的运动性质(如加速、减速等)无关,与物体间的接触面积无关。13、滑动摩擦力不一定阻碍物体的运动。滑动摩擦力若与物体的运动方向相反,则是阻碍物体的运动,此时摩擦力是阻力;滑动摩擦力若与物体的运动方向和同,则是促进物体的运动,此时摩擦力是动力。要具体问题具体分析。14、滑动摩
6、擦力方向的判定:A对B的滑动摩接力方向就是A对B的作用方向,即A“擦”B的方向。所以找A对B的滑动摩擦力方向关键在于找出A向哪个方向摩擦B。同学们可以通过搓手的方法体会。15、滑动摩擦力是动力或是阻力的判断方法:滑动摩擦力的方向与相对运动方向总是相反的,但与运动方向可能同向也可能反向。若滑动摩擦力与运动方向同向则为动力,若二者反则为阻力。16、静摩擦力(1)产牛条件:接触面粗糙、有弹力、有相对运动趋势。(2)方向:沿接触面的切面方向,与物体相对运动趋势的方向相反。相对运动趋势方向的判定:假设接触面光滑,物体的相对运动方向即为相对
7、运动趋势方向。(3)大小:静摩擦力与压力无关,但有一个最大值,超过最大值,两物体就要相对滑动。两个相互接触的物体间的最大静摩擦力略大于它们之间的滑动摩擦力。在近似条件下,可以认为两者相等。最大静摩擦力与正压力成正比。静摩擦力不一定阻碍物体的运动。静摩擦力若与物体的运动方向相反,则是阻碍物体的运动,此[I寸摩擦力就是阻力;静摩擦力若与物体的运动方向相同,则是促进物体的运动,此时摩擦力就是动力。17、静摩擦力存在与否的判断是一个难点,常见的方法有以下几种。(1)假设法。假设物体间接触面是光滑的,看一看物体间是否发生相对滑动•从而判断
8、在不光滑的情况下物体闻是否存在相对滑动趋势,则可以判断物体问是否存在静摩擦力。(2)反证法。假设物体问存在摩擦力或不存在摩擦力,看一看物体的运动状态是否改变.从而判断物体间是否存在摩擦力。18、受力分析四因素(1)力的物质性:任何一个力都不可能脱离物体而单独存在
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