高二物理期中考后易错知识总结二

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1、2018年高二物理期中考后易错知识总结6.电势差II电场中两点的电势之差叫电势差,依教材要求,电势差都取绝对值,知道了电势差的绝对值,要比较哪个点的电势高,需根据电场力对电荷做功的正负判断,或者是由这两点在电场线上的位置判断。7.匀强电场中电势差和电场强度的关系I场强方向处处相同,场强大小处处相等的区域称为匀强电场,匀强电场屮的电场线是等距的平行线,平行止对的两金屈板带等量异种电荷后,在两极之间除边缘外就是匀强电场。在匀强电场中电势差与场强之间的关系是,公式中的是沿场强方向上的距离(m)。在匀强电场中平行线段上的电势差与线段长度成正比8.带电粒子在匀强电场屮的运动

2、II(1)带电粒子在电场中的运动,综合了静电场和力学的知识,分析方法和力学的分析方法基木相同:先分析受力情况,再分析运动状态和运动过程(平衡、加速或减速,是直线还是曲线),然后选用恰当的规律解题。(2)在对带电粒子进行受力分析时,要注意两点:a要掌握电场力的特点。如电场力的大小和方向不仅跟场强的大小和方向有关,还与带电粒子的电量和电性有关;在匀强电场中,带电粒子所受电场力处处是恒力;在非匀强电场中,同一带电粒子在不同位置所受电场力的大小和方向都可能不同。b是否考虑重力要依据具体情况而定:基木粒子:如电子、质子、粒子、离子等除有要说明或明确的暗示以外,一般都不考虑重

3、力(但并不忽略质量)。带电颗粒:如液滴、油滴、尘埃、小球等,除有说明或明确的暗示以外,一般都不能忽略重力。(3)、带电粒子的加速(含偏转过程中速度大小的变化)过程是其他形式的能和功能Z间的转化过程。解决这类问题,可以用动能定理,也可以用能量守恒定律。如选用动能定理,则要分清哪些力做功?做正功还是负功?是恒力功还是变力功?若电场力是变力,则电场力的功必须表达成,还要确定初态动能和末态动能(或初、末态间的动能增量)如选用能量守恒定律,则要分清有哪些形式的能在变化?怎样变化(是增加还是减少)?能量守恒的表达形式有:a初态和末态的总能量(代数和)相等,即;b某种形式的能量

4、减少一定等于其它形式能量的增加,即0各种形式的能量的增量的代数和;(4)、带电粒子在匀强电场中类平抛的偏转问题。如果带电粒子以初速度vO垂育于场强方向射入匀强电场,不计重力,电场力使带电粒子产生加速度,作类平抛运动,分析吋,仍采用力学中分析平抛运动的方法:把运动分解为垂直于电场方向上的一个分运动一一匀速直线运动:,;另一个是平行于场强方向上的分运动一一匀加速运动,,,粒子的偏转角为。经一定加速电压(U1)加速后的带电粒子,垂肓于场强方向射入确定的平行板偏转电场中,粒子对入射方向的偏移,它只跟加在偏转电极上的电压U2有关。当偏转电压的大小极性发生变化时,粒子的偏移也

5、随Z变化。如果偏转电压的变化周期远远大于粒子穿越电场的时间(T),则在粒子穿越电场的过程中,仍可当作匀强电场处理。应注意的问题:1、电场强度E和电势U仅仅由场本身决定,与是否在场中放入电荷,以及放入什么样的检验电荷无关。而电场力F和电势能两个量,不仅与电场有关,还与放入场中的检验电荷有关。所以E和U属于电场,而和属于场和场中的电荷。2、一般情况下,带电粒子在电场中的运动轨迹和电场线并不重合,运动轨迹上的一点的切线方向表示速度方向,电场线上一点的切线方向反映正电荷的受力方向。物体的受力方向和运动方向是有区别的。只有在电场线为直线的电场中,且电荷由静止开始或初速度方向

6、和电场方向-•致并只受电场力作用下运动,在这种特殊情况下粒子的运动轨迹才是沿电力线的。如图所示:6.电容器电容I(1)两个彼此绝缘,而乂互相靠近的导体,就组成了一个电容器。(2)电容:表示电容器容纳电荷的本领。a定义式:,即电容C等于Q与U的比值,不能理解为电容C与Q成正比,与U成反比。一个电容器电容的大小是由电容器本身的因素决定的,与电容器是否带电及带电多少无关。b决定因素式:如平行板电容器(不要求应用此式计算)(3)对于平行板电容器有关的Q、E、U、C的讨论时要注意两种情况:a保持两板与电源相连,则电容器两极板间的电压U不变b充电后断开电源,则带电量Q不变(4

7、)电容的定义式:(定义式)(5)C由电容器本身决定。对平行板电容器來说C取决于:(决定式)(6)电容器所带电量和两极板上电压的变化常见的有两种基本情况:第一种情况:若电容器充电后再将电源断开,则表示电容器的电量Q为一定,此时电容器两极的电势差将随电容的变化而变化。第二种情况:若电容器始终和电源接通,则表示电容器两极板的电压V为一定,此时电容器的电量将随电容的变化而变化。7.电流电动势I(1)形成电流的条件:一是要有自由电荷,二是导体内部存在电场,即导体两端存在电压。(2)电流强度:通过导体横截面的电量q跟通过这些电量所用时间t的比值,叫电流强度:。(3)电动势:电

8、动势是描述

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