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《《赵州桥》听课有感与个人师德师风剖析材料汇编》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、《赵州桥》听课有感与个人师德师风剖析材料汇《赵州桥》听课有感听了陆婷老师的《赵州桥》，我感受颇深，深刻感受到陆老师在教学上和指导课文上的细致,并且能够联系实际解决教学重难点。一、目标明确，设计新颖陆老师能正确处理教材,把握教材的重难点,紧紧抓住赵州桥的三个特点:雄伟、坚固、美观，精心设计教学环节和各种有效的教学方法,教师适时的引导与提示充分体现了新课程中以学生为主体，以教师为主导的理念。多媒体的运用恰到好处,巧妙地解决了教材中的难点,更好地为教学服务，为学生服务。二、以读为主，重视朗读教学中陆老师非常重视朗读的指导，而且读的形式非常多样——轻声读、同桌互读、教师范读，配乐朗
2、读、读与评结合、提示朗读要点等穿插于教学的全过程。能面向全体学生做到有所侧重，关注每一位学生读书能力的培养。尤其是当有些学生朗读得不够好时，老师留给了充分的时间耐心地进行指导，使他们的朗读得到进步。三、读写结合，渗透方法陆老师在教学中充分运用文本现有的资源对学生进行写的扌旨导。例如：中心句、过渡句的认识，练说栏板上龙的图案等。四、就地取材,联系实际为了让学生体会赵州桥的雄伟，陆老师能利用现有阶梯教室的长与宽来体会,就地取材，十分直观地让学生体会赵州桥的雄伟。对于一些关联词的运用，学生能活学活用，对于课文中的一些关键词，教师能运用画面给予学生最直观的感受。学生的学习很大程度上
3、会受教师教学方式的影响，因此,教师的教学才显得格外重要,不断创新的教学方式更能提高学生主动学习的自觉性,提升教学质量。个人师德师风剖析材料通过短短的时间学习了师德师风后，却令我深深地认识到教师是人类灵魂的工程师，也是漫长的育人之旅，还认识到言传身教。为人师表、有教无类、诲人不倦的教育原则。在学校教育中,教师是〃人师〃，教育是一种以人格来培育人格,以灵魂来塑造灵魂的劳动，而我在教育中，想想过去，对照现在，展望未来,查找自己存在的问题。下面是我对师德师风学习的剖析:一、存在的问题1、关注学生不够z集体观念淡薄在教育教学中,我不能坚持用和蔼可亲、热情的态度对待学生,只顾自己的个性
4、发展，不顾学生的感受，在课堂上，存有这种坏习惯〃事不关已，高高在上〃，动不动就发脾气，骂起学生，〃老师讲有多少遍了，还是不懂，真是笨死了，如果上课不注意听，就滚到外面去。〃下了课就不管学生的思想，没有切实做到为学生所想，为学生所急，跟同事讨论问题时也只不过是一种形式而已。没有认识到学生的成长与成材不是教师个体劳动的结果,而是教师集体共同努力的结晶，对于犯错的学生没有耐心地去开导他,甚至为学生服务的意识淡化。2、学习意识不强在学习《师德师风》时，我都是走在形式上，不认真学习，忽视了学习的自觉、自动和积极性，甚至不愿意抽出时间学习,我的思想一点都不思进取，看到别人做什么，就跟着
5、别人做什么。想自己放松自己。例如：〃在每周_晚上和每周五下午第三节都在组内一起学习,但我也不用功,只求无过。〃还总觉得自己是个普通教师也干不了什么大事,只要按时上下班辅导学生，督促学生的学习就可以了。3、创新精神不够强我国教育教学改革后，我在教学中总是走新路穿老鞋的习惯,也就是说拿的都是新教材而运用的教法都是陈旧的。对于教师中的新情况、新问题硏究得不够深，只要做到在教室中出示几个问题和依教材让学生们围在一起叽叽喳喳讨论讨论,叫几个学生上来讲台表演表演,这就是一种〃新〃的教法了。4、工作作风不够深我作为一名教师不能保持从学生的利益出发，关心学生的生活,分担学生的疾苦，服务于学
6、生的意识不牢。而必然地损害学生的利益，想在工作上自己有口气松的念头，满足于完成任务，不出问题就可以了,还忽略了工作的积极、主动和创新性。在工作作风上,不能够严谨,工作责任心不够强,对于犯错的学生,不能立刻与家长联系、沟通和与学生谈心教导。不能经常深入教材，不能深入探究教育教学的新理论，不能与同事讨论教法，不结合学生实际情况。照搬自己陈旧的教管方式,而对于学生提出的意见和问题不闻不问。总觉得自己能按照要求去做,依法规范自己，做好自己独立的工作就是为学生了。二今后的改善通过对照检查、分析使我更加地认识到自己存在的问题，在今后的工作中,我一定改善以下几方面：1、剖析自己，虚心接受
7、我知道严于剖析自己的过程就是正确认识自己，深深刻认识问题的过程，是自警、自励的行动，也是对自己的实际考验。我也知道正确认识自己的缺点是一件很容易的事。但我一定要做到剖析自己，给自己定位，牢记言传身教，为人师表、有教无类、诲人不倦的教育原则。2、加强自我改善要使自己成为工作中的强者,目前对我而言,就是要加强业务学习,增强做好工作的本领,只有自觉、主动、刻苦地钻研业务,灵活运用合理的方法和措施，热爱本职工作，虚心学习，在教育教学工作中，要不断加强政治和教学理论学习,树立良好的道德素质修养和道德风范，认清职责，老老实实、
